资料摘要
3.2《北魏孝文帝改革的措施》导学案【学习目标】1、改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制;迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革;2、通过“卓有成效”的政治体制改革的学习,使学生理解政治改革与经济改革之间的内在联系及改革的作用;3、通过“雷厉风行移风易俗”的学习,使学生理解少数民族统治者的改
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第2课 北魏孝文帝的改革措施
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 10:04:00
- 来源学校
- 学校:恩平市恩城中学
第2课 北魏孝文帝的改革措施优质课教案整理
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第2课 北魏孝文�…优质课教案整理
正文
3.2《北魏孝文帝改革的措施》导学案
【学习目标】
1、改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制;迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革;
2、通过“卓有成效”的政治体制改革的学习,使学生理解政治改革与经济改革之间的内在联系及改革的作用;
3、通过“雷厉风行移风易俗”的学习,使学生理解少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质。
【重点与难点】重点:孝文帝改革中创建新制和移风易俗。
难点:理解迁都洛阳在整个改革中的地位。
【学习方法】通过小组讨论、合作探究、材料分析形式探究制度创新对改革和社会进步的保障作用,结合今天的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响;
【知识导学】A级 (一)、前期——制度创新(冯太后主持):
措施:(1)制定 ,整顿吏治:原因: ;内容: ;作用: 。
(2)推行 :原因和前提: ;内容:按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种,
;实质: ;作用:一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,提高了生产积极性,推动了北方地区 。
(3)设立三长制:目的: ;内容: ;性质: ;职责: ;作用:健全了从中央到地方的行政体制,保证了国家对人民有效地控制;有利于推行 。
(4)推行新租调制:目的: ;内容:一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调;作用:使农民负担大为减轻,成为国家的编户齐民,增加了 。
特点:建立新制度,取代旧制度
(二)、后期——迁都和移风易俗(孝文帝亲政后主持):
重点: ;
措施:(1)迁都洛阳:原因:①政治上:
;②经济
上: ;③军事上: ;④地理上: ;⑤倾慕汉族文化。策略: ;迁都:495年,北魏正式将都城从平城迁到 。
(2)移风易俗:(后期改革的重点)
重点: ;措施:① ;② ;③ ,定门第等级;④ ;⑤ ;作用:促进了鲜卑人对汉族文化的认同,争取到汉族地主对北魏政权的支持,有力地推动了 。
【思考探究】B级 1、北魏孝文帝改革分前后两个阶段,两个阶段各自改革重点是什么?孝文帝推行的改革措施主要有哪些?
B级 2、归纳概括均田制的主要内容、前提、目的、实质、作用、对后世的影响。
B级 3、从严格意义上讲,迁都洛阳事件并不是孝文帝改革的本身内容,然而,人们大都把它看作是改革的有机组成部分,这是为什么?
C级 4、分析商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的之不同
【本课小结】 (一)前期:冯太后主持,创建新制
(二)后期:孝文帝主持,迁都洛阳、移风易俗
【当堂检测】一、单项选择题 B级
1、北魏孝文帝改革的内容主要有( )
①制定官吏俸禄制,严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗,推行汉化政策 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
2、在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是( )
A、实行均田制
B、与汉族通婚 C、迁都洛阳 D、采用汉族政治制度
3、均田制推行的前提是( )
A、俸禄制度的实行 B、政府控制大量无主荒地 C、三长制的推行 D、租调制的实行
4、三长制是孝文帝改革后北魏基层行政组织,“三长”不包括( )
...A、邻长 B、里长 C、党长 D、县长
5、下列事件发生的先后顺序是( )
①实行俸禄制②推行均田制③建立三长制④迁都洛阳
A、①②③④ B、①③②④ C、④①②③ D、④②①③
6、下列属于北魏孝文帝亲政后的改革措施的是( )
A、均田制 B、三长制 C、租调制 D、迁都洛阳
7、(北魏孝文帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外谋
南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。”
上引材料说明的问题,不包括( )
...A、孝文帝对迁都的困难估计不足B、北魏王朝的保守势力很强
C、孝文帝借南伐之令行迁都之实D、南伐与迁都有阻力
8、移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是( )
...A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色
而走向衰落
9、下列属于北魏孝文帝改革内容的有( )
①规定俸禄由国家筹集、发放给官吏,严禁贪污②改善同西南少数民族的关系
③政府把土地分给农民④迁都洛阳,实行汉化政策
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
10、北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是( )
A、整顿吏治B、实行府兵制C、汉化政策D、颁布均田令
11、促成北魏实施均田制的直接原因是( )
A、民族融合的趋势 B、政府与宗主争夺农户C、南北对峙的局势 D汉族地主阶级的要求
12、下列关于北魏均田制的表述,正确的是( )
A、受田农民可以纳绢代役 B、推动了北方地区社会经济发展 C、直接推动于商品经济发展 D、一直延续到北宋
13、下列评论中,不适合北魏均田制的是( )
...A、均田制促进了荒地的开垦 B、农民未从中得到实际的好处
C、官僚地主土地并未受到触动D、土地占有不均情况仍然存在
14、孝文帝迁都洛阳的原因有( )
①平城保守势力强大,民族隔阂深②平城经济落后,交通不便
③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰④洛阳是中原地区政治经济文化中心
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
15、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是( )
A、加速鲜卑族的封建化进程 B、加强对黄河流域的控制 C、接受汉族先进文化 D、促进北方各民族大融合
课后反思:
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-25 10:04:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 102
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_158326
来自:学校:恩平市恩城中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第2课 北魏孝文帝的改革措施优质课教案整理是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第2课 北魏孝文帝的改革措施》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。