2 美丽的南沙群岛教学设计实例｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》教学设计(第一课时)一、导入1.(出示中国地图)同学们,你们知道这是什么吗?说得真棒,这是我们中国的地图,它就像一只雄鸡,屹立在东方。在鸡腹这一块,有一组岛屿,这组岛屿与我们的宝岛台湾毗邻,也是我国的领土,这就是南沙群岛。(板书课题)2.今天,我们就来走进南沙群岛,领略那里迷人的风

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2021-01-20 07:22:10

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学校：扬州世明双语学校（小学部）

2 美丽的南沙群岛教学设计实例

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计实例

正文

《美丽的南沙群岛》教学设计

(第一课时)

一、导入

1.(出示中国地图)同学们,你们知道这是什么吗?说得真棒,这是我们中国的地图,它就像一只雄鸡,屹立在东方。在鸡腹这一块,有一组岛屿,这组岛屿与我们的宝岛台湾毗邻,也是我国的领土,这就是南沙群岛。(板书课题)

2.今天,我们就来走进南沙群岛,领略那里迷人的风光。

二、通读课文

1.学生齐读课题。

2.学生大声、自由地朗读课文,在读的过程中,把不知道的字词圈出来。要求读通语句、读顺课文。

3.读课文难不倒你们,下面,我们来看看在课文中出现的“拦路虎”:

辽阔、撒下、晶莹、岛屿、礁盘、星罗棋布、浩瀚、航行、捕鱼、开垦、搏击、繁衍、宝库、难以计数、珍贵、蕴藏、矿产资源、贮存、用之不竭、储量、美誉、翡翠、蔚为壮观、俯瞰、清澈明亮、海龟、五彩缤纷、心旷神怡、挥舞、魅力。

(1)指名读字词。要求读准字音,注意前鼻音与后鼻音、平舌音与翘舌音之分。

(2)释义:星罗棋布:像星星和棋子一样分布,形容某样东西多;用之不竭:用不完;蔚为壮观:形容盛大壮丽的景象;心旷神怡:心境开阔,精神愉快。(分

别指名造句)

(3)齐读生字词两遍。

4.指名分自然段读课文,师生共同点评。

5.课文才哪几个方面介绍了南沙群岛?你能用文中的话概括吗?分男女生组读第二、三自然段。

6.交流,点明方法:我们采用的是中心句概括段意。

7.指名读第一自然段:你们觉得,第一自然段和第二、三自然段之间的关系是什么?(总-分)

8.齐读第一自然段。

(1)看图理解词语:岛屿、礁盘。

(2)近义词理解:辽阔、浩瀚、茫茫。

9.再读第一自然段:这段主要介绍了什么内容?

→南沙群岛养育着我们的祖祖辈辈,真是个好地方。

三、指导写生字。

1.出示生字:

辽阔屿罗库资仅暗合龟

2.重点指导:“阔”“屿”;提醒“资”“龟”的最后一笔。

3.描红。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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