10 小摄影师含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《小摄影师》教学设计课前准备1.学生自读课文,自学生字词。2.学生搜集有关高尔基的资料。3.本课生字卡片。活动过程一.导入新课学生说说课前自读课文的情况以及体会,介绍搜集到的有关高尔基的资料,由此导入新课。初读感知1、学生自由轻声朗读课文,遇到生字多读几遍。2、在学习小组内分自然段朗读课文,要求读正

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 小摄影师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-01 14:13:00

来源学校

学校：玉田县杨家套乡东高桥中心小学

10 小摄影师含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：10 小摄影师含PPT的教学设计及点评

正文

《小摄影师》

教学设计

课前准备

1.学生自读课文,自学生字词。

2.学生搜集有关高尔基的资料。

3.本课生字卡片。

活动过程

一.导入新课

学生说说课前自读课文的情况以及体会,介绍搜集到的有关高尔基的资料,由此导入新课。

初读感知

1、学生自由轻声朗读课文,遇到生字多读几遍。

2、在学习小组内分自然段朗读课文,要求读正确,读通顺,小组内互相正音。

3、画出不理解的字词,通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。

4、出示本课生字,指名认读,开火车认读。

5、自由说说课文的大体内容。

细读感悟

1、读文想问题

a.出示“突然”一词,说说你对该词的理解。

b.请在原文中找出例句,体会“突然”一词的用法,想一想它有什么作用。

c.围绕两个“突然”质疑。如:突然发生了什么事?事情怎么突然发生的?

2、画句找答案

a.小男孩为什么来?用“——”画出有关句子。

小男孩为什么能进来?用“——”画出有关句子。

b.高尔基是怎样听从小男孩吩咐的?用“”画出有关句子。

c.小男孩坐在地上哭了,高尔基是怎样说的?用“”画出高尔基说的话。

d.小男孩跑了,高尔基喊些什么?用“”画出高尔基说的话。

3、读句知内容

从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩,让我们找出来读一读。

关于本教案的常见问题

Q：10 小摄影师含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 小摄影师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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