27 布勒门的音乐家教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《布勒门的音乐家》教案教学目标：1、正确认读9个生字，会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。2、正确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。3、理解故事内容，使学生懂得什么是童话，对童话故事产生浓厚的兴趣。从小培养学生做事要机智、团结。教学过程：一、创设情境你们看

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 布勒门的音乐家

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2018-05-14 14:44:00

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学校：滦州市九百户镇九百户小学

27 布勒门的音乐家教案及板书设计

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关键词：27 布勒门的音乐家教案及板书设计

正文

《布勒门的音乐家》教案

教学目标：

1、正确认读9个生字，会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。

2、正确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。

3、理解故事内容，使学生懂得什么是童话，对童话故事产生浓厚的兴趣。从小培养学生做事要机智、团结。

教学过程：

一、创设情境

你们看画面中的小动物们准备去哪里？要去干什么？你们想不想知道？请同学们打开书，今天我们学习一篇童话故事《布勒门的音乐家》

二、初读课文

1、学生自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

2、学生互助识字，交流识字方法。

3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4、检查朗读。

5、出示含有生字的其他句子让学生再认。

三、理解课文

1、再读课文，自己读明白了哪些？哪些地方不懂？

2、小组交流读懂的地方

3、全班交流（在这个过程中注意把握以下几个问题，让学生领会）

（1）小动物们为什么要去当音乐家？你是从哪里知道的？

（2）它们怎样吓走的强盗？（据图片体会）

（3）它们是怎样赶走强盗的?说出关键的动词。并在朗读中体会这种心情。

（4）胜利后的心情怎样？（学生想象回答）会说些什么？表示心情高兴的词还有那些？

（5）总结一下童话的特点？

四、拓展延伸

你在生活中还读过哪些童话故事？

关于本教案的常见问题

Q：27 布勒门的音乐家教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 布勒门的音乐家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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