春日游湖上优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

春游湖教学目标：1.正确认读本课十二个生字，会写田字格里的八个生字，做到笔顺正确。2.正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。3.了解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。一、复习导入：出示课件的音乐。指名学生在音乐中吟诵、背诵。二、交流：（1）口述古诗二首作者的有关资料。（2）口述这两首诗描绘的美

资料类型：教学教案文档

所属课文：春日游湖上

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2018-05-24 08:50:00

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学校：滦州市古马镇张庄子小学

春日游湖上优质教案设计

未知

2018-05-24 08:50:00

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关键词：春日游湖上优质教案设计

正文

春游湖

教学目标：

1.正确认读本课十二个生字，会写田字格里的八个生字，做到笔顺正确。

2.正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。

3.了解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。

一、复习导入：

出示课件的音乐。指名学生在音乐中吟诵、背诵。

二、交流：

（1）口述古诗二首作者的有关资料。

（2）口述这两首诗描绘的美景？

师：我们已经知道这两首诗都是写了春天的美景，你是从哪些词语、句子体会到的？

生：第一首描写了春天的柳树，描绘了春天的柳枝、柳叶。

师：从哪些字词、句子中体会到？请你有感地吟诵这些美的句子吧！

生：吟诵。~ 师：第二首饰描写了那些春景？

生：第二首描写了春雨中的燕子飞回来了，两岸的桃花开了，河边的断桥旁一条小船开出柳树下。

生：在音乐中吟诵。

（3）这两首诗各表达的作者怎样的情怀？

师：这作者笔下的春景真的是很美，他想表达自己怎样的情怀呢？

生：面对美景，应该是赞美着春天的景色吧？

三、提升：

这么美的美景，让我们拿起彩笔一起画一画吧！

关于本教案的常见问题

Q：春日游湖上优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春日游湖上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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