9 难忘的八个字教学内容｜教案在线预览

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雷庄小学教学设计专用表 2016年月日科目课题学时语文难忘的八个字共 2 课时，第 1 课时设计者课型班级宁伟新授三年级1班1．会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。教学目标2．正确、流利地朗读课文。3．通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激

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所属课文：9 难忘的八个字

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2018-05-31 23:30:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

9 难忘的八个字教学内容

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关键词：9 难忘的八个字教学内容

正文

雷庄小学教学设计专用表 2016年月日

科目

课题

学时

语文

难忘的八个字

共 2 课时，第 1 课时

设计者

课型

班级

宁伟

新授

三年级1班

1．会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。

教学目标

2．正确、流利地朗读课文。

3．通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐

教学重点难点

以及措施

教具学具

【教学重点】：了解“我”是怎样的一个孩子

【教学难点】:体会“我”听到老师说出“我希望你是我女儿”

多媒体课件

难忘的八个字

老师：美丽可爱，和蔼可亲（爱）

↓

“我”：无助、自卑、悲哀（残疾、伤害）

板书设计

教学环节

一、设疑自探

教学过程

一、谈话导入，引入新课。

师：（板书：难忘）同学们在我们生活中都有哪些事让你难忘呢？今天有一位身体有残疾的女孩子也要来给我们讲述让她难忘的一件事。我们一起来看一看。

个性添加及感悟

从谈话直接开门见山引入新课，其目的是激发学生的学习兴趣，让他们很快进入学习的状态。

扫清生字障碍，为理解课文内容做好准备。

让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力，调动他们的学习积极性。

引导学生仔细观察，认真书写。

二、解疑合探

二、初读识字。

1．自由读课文，边读边把课后的生字划出来，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。

2．把生词读给同桌听，相互提提意见。

3．教师指名或开火车抽读生词卡检查认知情况。

4．理解词语气恼

裂唇、

畸形

倾斜

温馨

抚慰等。（给足够的读书时间，让学生认真读通课文，读准生字字音）

5．指导书写。 6．再读课文，这一遍要争取把课文读通顺。

三、质疑再探

四、拓展运用

学生提出疑问。

预设：

读完课文后，想想这篇文章主要讲了一个什么故事？伦纳德夫人留给你什么印象？

作业：一课一练

尝试让孩子去总结、概括

关于本教案的常见问题

Q：9 难忘的八个字教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 难忘的八个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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