本章复习与测试课堂实录【3】｜教案在线预览

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课题《牛顿运动定律复习课》知识与技能：1、掌握牛顿三大定律的内容2、理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。3、认识超重和失重。4、知道国际单位制中的力学单位中的基本单位和导出单位5、学会用整体隔离法解决物理问题，联系第二章的内容能够做综合性问题过程与方法：1、通过实验的再现和复习，体

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所属课文：本章复习与测试

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2018-08-29 17:16:00

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学校：库车县乌恰镇中学

本章复习与测试课堂实录【3】

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2018-08-29 17:16:00

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关键词：本章复习与测试课堂实录【3】

正文

课题《牛顿运动定律复习课》

知识与技能：

1、掌握牛顿三大定律的内容

2、理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。

3、认识超重和失重。

4、知道国际单位制中的力学单位中的基本单位和导出单位

5、学会用整体隔离法解决物理问题，联系第二章的内容能够做综合性问题

过程与方法：

1、通过实验的再现和复习，体验理想实验法、控制变量法。

2、通过运用牛顿第二定律解决问题，培养学生综合运用知识分析、解决问题的能力。

3、通过力学现象的分析，提升对牛顿第一和第三定律的理解

4、通过例题分析，理解用图像处理数据寻找规律的方法。

情感态度与价值观：

1、

通过复习，提升学生对牛顿运动定律的理解程度，增强学习信心和兴趣。

2、

通过对例题的学习，培养学生用物理观点对超速酒驾等现实中的问题更本质的认识，认识到物理是有用的

学习目标

重点

难点

资源

教法设计

知识结构、实验、牛顿运动定律的应用

牛顿运动定律的应用、受力分析，整体隔离法的应用

多媒体、课堂讲义

讨论、讲授式

教学过程

教师活动

一、了解全章知识脉络，构建完整知识体系

学生活动

设计意图

问题引出知识结构：

对本章知识进行初步的归纳

让学生了解利用牛顿第二定律解题的一般思路

让学生认识到压力不一定等于重力。

牛顿运动定律解题的规范程序示范

思考交流

思考回忆

学生认真听讲，积极思考

（1）升降机以加速度a向上加速运动；

（2）升降机以加速度a向下加速运动。

（三）两种基本动力学问题

（1）已知受力情况求运动情况

（2）已知运动情况求受力情况

二、本章复习理解提升

（一）解题的一般思路

（1）明确研究对象

（2）分析研究对象的受力情况和运动情况。

（3）求出合力或合力的表达式

（4）根据牛顿第二定律列方程求解

（二）、规律应用

【例1】关于物体的惯性，下列说法中正确的是（

）

A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大

B．静止的火车起动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故

C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小

D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性

物体只有从静止到运动或从运动到静止时才显示出惯性

【例2】升降机底板上有一体重计；一个质量为m的人静止在体重计上，在下列两种情况下，求体重计的示数。

【例3】一列质量为103 t的列车，机车牵引力F＝3.5×105Ｎ，运动中所受阻力为车重的0.01倍。列车由静止开始作匀加速直线运动，速度变为180 km/h需多长时间？此过程中前进了多少km？(g取10 m/s2) 【例4】一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾角θ=370，滑雪板与雪地间的动摩擦因数μ=0.04，求人5s内滑下的路程。

板书第四章牛顿运动定律复习课

设计

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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