本章复习与测试PPT专用教学设计内容

4.3

牛顿第二定律

【学习目标】

1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.

2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的. 3.能应用牛顿第二定律解决简单的实际问题．

【重点难点】

理解牛顿第二定律、简单应用定律

【预习案】——帮助你梳理基本知识1．阅读教材P74至P77，回答下列问题：

（1）牛顿第二定律的内容是什么？

（2）牛顿第二定律的表达式F＝kma是如何推导出来的？

（3）力F指某一个力还是指合力？

（4）什么情况下牛顿第二定律的数学表达式中比例系数k等于1？

（5）“牛顿”这个单位是怎样定义的？

（6）加速度的方向与表达式中哪个物理量的方向相同？

【探究案】——帮助你理解重难点

探究一：对牛顿第二定律的理解

2．关于力与运动的关系，下列说法正确的是

（

）

A．运动状态改变就是指速度的大小变化或方向变化

B．物体运动状态改变时物体就具有加速度

C．力是维持物体做匀速直线运动或静止的原因

D．力是改变物体运动状态的原因

E．力是使物体产生加速度的原因

3．关于牛顿第二定律，以下说法中正确的是(

) A．由牛顿第二定律可知，加速度大的物体，所受的合外力一定大

B．牛顿第二定律说明了，质量大的物体，其加速度一定小

C．由F＝ma可知，物体所受到的合外力与物体的质量成正比

D．对同一物体而言，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，而且在任何情况下，加速度的方向，始终与物体所受的合外力方向一致

探究二：牛顿第二定律的简单应用

4．如图所示，一质量为5kg的物体静止在光滑的水平地面上，用一水平力F＝20N拉物体由A点开始运动，经过8s物体到达B点，g＝10m/s2，求：

(1) 在拉力F作用下物体运动的加速度大小；

(2) 到达B点时速度的大小；

(3) AB的距离；

(4) 若水平地面粗糙，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，8s内物体运动的距离是多少？

5．如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上．现用大小为40N，与水平方向夹角为37°的斜向上的力拉物体，使物体沿水平面做匀加速运动．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2)求：

(1)若水平面光滑，物体的加速度是多大？

(2)若物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体的加速度是多大？

【当堂检测】

6．由牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为（

）

A．牛顿第二定律不适用于静止的物体

B．因为很小的推力不能产生加速度

C．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到

D．由于桌子还受到摩擦力作用，其合力仍然为零

7．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是(

) A．由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比

B．由m＝Fa可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比

C．由a＝Fm可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比

D．由m＝Fa可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力求出

8．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为v，现让拉力F逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况应是

(

) A．加速度逐渐变小，速度逐渐变大

B．加速度和速度都在逐渐变小

C．加速度和速度都在逐渐变大

D．加速度逐渐变大，速度逐渐变小

9．教材P78

T4

10．教材P78

T5

【小结与反思】——写下你的收获与疑惑