本章复习与测试课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

本章复习与测试课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：本章复习与测试课时教学实录

正文

第四章

牛顿运动定律复习设计

伽利略的理想实验

1．伽利略为了说明他的思想，设计了一个实验：让小球沿一个斜面从静止状态开始滚下，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．减小后一斜面的倾角，小球在这个斜面上仍达到同一高度，但这时它要滚得远些．继续减小第二个斜面的倾角，球达到同一高度时就会离得更远．于是他问道：若将后一斜面放平，球会滚动多远？

2．结论

一旦物体具有某一速度，如果它不受力，物体将以这个速度匀速运动下去．也就是说，力不是维持物体运动的原因，而恰恰是改变物体运动状态的原因．

3．意义

(1)提供了一种非常重要的研究方法：“实验＋科学推理”的方法．

(2)揭示了力是改变物体运动状态的原因．

力与物体的运动状态

1．速度是描述物体运动状态的一个物理量，它是矢量，既有大小又有方向．

2．(1)当物体的速度大小和方向都保持不变时，则这个物体的运动状态保持不变．

(2)当物体的速度发生变化时，则这个物体的运动状态发生了变化．物体的运动状态变化有以下三种情况：

①速度的方向不变，只有大小改变．

②速度的大小不变，只有方向改变．

③速度的大小和方向都发生改变．

3．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，物体运动状态发生改变必定受到不为零的外力作用，反之亦然，力与运动状态没有必然的联系．

牛顿第一定律

1．内容

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．

2．理解

(1)明确了惯性的概念．揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性，即物体总有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质．定律指出，一切物体在任何情况下都具有惯性，正因为如此，牛顿第一定律又叫惯性定律．

(2)明确了力的含义．力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．

(3)定性地揭示了力和运动的关系．任何物体只要运动状态保持不变，它所受的合外力必然为零；反之，如果物体的运动状态发生了变化，那么物体必受到了不为零的合外力．

3．定律成立的条件：惯性参考系

在研究地面上物体的运动时，一般选取地面或相对地面静止或匀速直线运动的物体为惯性系．

举例：(1)火车沿平直轨道匀速运动时，可将火车看做惯性系来研究火车内其他物体的运动．

(2)火车由静止加速启动时，如果以火车为参考系，原来静止在火车内水平光滑桌面上的物体会相对火车向后加速度运动，但物体水平方向上并没有受力，因此牛顿第一定律不成立，此时火车为非惯性系．

对惯性的理解

1．概念：惯性是一种性质，保持原有运动状态不变的性质，是物体的固有属性．

2．决定因素：由质量惟一决定，与运动状态无关，与是否受力无关．

3．表现形式

(1)在不受力条件下，惯性表现出“保持”“原来的”运动状态，有“惰性”的意思．

(2)在受力条件下，惯性表现运动状态改变的难易程度，质量越大，惯性越大，运动状态越难以改变.

资料摘要

本章复习与测试课时教学实录

本章复习与测试课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_156232

配套课件

本章复习与测试PPT课件和第二课时教案

本章复习与测试PPT完美版

本章复习与测试课件及其课件内图片

本章复习与测试PPT及专用教学设计内容

本章复习与测试PPT课件和教案3

本章复习与测试PPT及配套教案板书设计

相关文档

本章复习与测试优质教案设计

本章复习与测试第二课时教案

物理学与人类文明教案教学设计导入设计

本章复习与测试教学设计方案

本章复习与测试优质课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？