第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇教学创新设计

“相信美好，遇见美好。”

第1课

《改革变法风潮与秦国历史机遇》学案 [课程标准] 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

一、社会变化的新气象

1．特征：春秋战国是中国历史上大动荡、________的重要时期。

2．表现

(1)经济上

①农业：________和______出现并逐步推广，大量荒地得到开垦。②手工业：技术日益进步。③商业：邯郸、______、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。

(2)政治上

①社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化__________________。②____________、封邑制局面需要打破。

(3)军事上：战争更加频繁，春秋以____________为主，战国以____________为主。

(4)文化上

①____________风气兴起，民间办学兴盛，思想文化呈现出繁荣景象。②____________成为各国推行变法改革的思想理论武器。

二、风起云涌的改革和变法

主持目

国别

内容

性质

者

的

①发展____________ ②整顿和发展军备

奴隶主阶齐

管仲

③改革赋税制度，春秋

级进行的______________ 改革

鲁

初税亩

①发展农业生产，富“____________”

国魏

李悝

②稳定经济，推行“________”

强③制定《法经》，加强法制

兵

地主阶级①限制贵族权力，改变世袭的战国

进行的改______ 革

②变相没收________的土地

楚

吴起

③裁官、削俸、养兵和奖励军功

④要求官吏秉公执法，严禁私门请托

三、处在十字路口的秦国

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“相信美好，遇见美好。”

1．不利形势

(1)秦国偏居______，比中原各国都要落后。

(2)初步改革成效不大。

2．有利条件

(1)国君权力比较集中，旧贵族势力相对较弱。

(2)____________受到秦国君臣民众的认同。

(3)民风质朴，____________充斥。

3．历史机遇

(1)长期扼制秦国发展的晋国力量削弱。

(2)中原士人游说各国，追求建功立业。

(3)秦孝公决心发愤图强，进行改革。

4．直接原因：商鞅来到秦国，受到________重用。

知识点一

社会变化的新气象

1．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是(

) A．生产力的发展 B．争霸战争频繁

C．思想文化繁荣 D．社会动荡变革

2．春秋战国时期社会变化出现新气象，其中在经济方面的表现有(

) ①铁农具和牛耕出现并逐步推广

②出现了邯郸、临淄等较为繁华的商业中心

③封建土地日益私有化

④人身依附关系日趋强化

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．春秋时期的下列现象不能反映社会转型的是(

) A．“礼乐征伐自诸侯出”

B．“相地而衰征”

C．生产力的提高

D．井田制瓦解

知识点二

风起云涌的改革和变法

4．春秋前期齐国的管仲改革产生的社会效果不包括(

) A．经济实力增强

B．军事力量加强

C．社会性质变化

D．实现称霸目标

5.

1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，胜利完成长征。吴起镇的得名与古代著名的改革家吴起相关，在吴起镇至今还有吴起的雕像(如图)。吴起改革的措施不可能包括(

)

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“相信美好，遇见美好。”

A．强化“世卿世禄制” B．限制贵族的权力

C．奖励军功

D．严禁私门请托

6．战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是(

) A．封建制度的确立适应了生产力的发展

B．各诸侯国为争霸注重生产

C．商鞅变法推行重农抑商政策

D．农民对土地的依附关系减轻

知识点三

处在十字路口的秦国

7．《诗经》中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国(

) A．政治清明 B．经济发达 C．民风强悍 D．矛盾重重

8．从地理位置分析，春秋时期秦国争霸中原的最大障碍是(

) A．晋国 B．齐国

C．楚国

D．宋国

题1 2 3 4 5 6 7 8 号

答

案

9．阅读下列材料：

材料一

“选择天下之贤者，立为天子。”“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之……”

——《墨子》

材料二

“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”

——《孟子·梁惠王》

请完成：

(1)根据材料概括墨子和孟子的用人标准。

(2)上述用人标准的提出反映出当时的社会发生了什么重大变化？

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“相信美好，遇见美好。”

(3)分析发生上述变化的社会根源。

10．阅读下列材料：

材料一

季康子欲以田赋(以田出赋)，使冉有访诸仲尼，仲尼不对。私于冉有曰：“求(冉有名)来，汝不闻乎？先王制土，籍田以力……先王以为足。若子季欲其法也，测有周公之籍(指籍田之法)矣；若欲犯法，则苟(苟：急)而赋，又何访焉！”

——《国语·鲁语下》

材料二

周室既衰，暴君污吏，慢其经界，徭役横作，政令不信，上下相诈，公田不治。故鲁宣公“初税亩”，《春秋》谶焉。

——《汉书·食货志》

请回答：

(1)材料一中“先王制土，籍田以力”实行的是什么土地制度？仲尼对季康子主张的态度如何？

(2)简释材料二中“初税亩”的含义。出现这一赋税政策的原因是什么？

(3)“初税亩”最初在哪里实行？实施“初税亩”的目的是什么？带来的客观后果是什么？

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“相信美好，遇见美好。”

【答案解析】

第1课

改革变法风潮与秦国历史机遇

知识清单

一、1.大变革 2．(1)①铁农具

牛耕

③临淄

(2)①封建专制统治 ②世卿世禄

(3)争霸战争

兼并战争

(4)①私人讲学

②法家学说

二、①农工商业

③“相地而衰征”

①尽地力之教

②平籴法

①分封制

②旧贵族

三、1.(1)关中 2．(2)法家学说

(3)尚武精神 4．秦孝公

对点训练

1．D [材料中“乱井田”说明井田制遭破坏，“礼乐散寒烟”说明奴隶社会礼乐崩溃，这反映了当时社会的特征是动荡变革。] 2．A 3．C [解题的关键是理解社会转型的含义，A项反映的是宗法分封制的瓦解，B项是春秋时期改革的内容，按田亩多少收税，客观上承认了土地私有，D项代表奴隶主土地国有制的瓦解。因此A、B、D三项能够反映中国社会从奴隶社会向封建社会的转变，而C项是推动社会转型的根本原因，但本身不能反映社会转型。] 4．C [管仲改革的主观目的是为奴隶制政权服务的，是为了富国强兵而使用“相地而衰征”的手段。改革达到了A、B两项的直接目的和D项的总体目标，虽然承认了土地私有现象，但上层建筑仍为世卿世禄制，只是经济基础——土地国有制开始出现危机。] 5．A [吴起改革代表了新兴地主阶级的利益，“世卿世禄”是奴隶主贵族的特权，因此，A项符合题意。] 6．A [生产关系适应生产力的发展，封建制度在战国时期是一种先进的生产关系，因而极大地推动了生产力的发展，B、C、D三项都是生产关系适应生产力的具体表现。] 7．C [本题属于材料型选择题，解题关键是抓住材料中的“兴师”“修我戈矛”，体现出民风强悍尚武的精神。] 8．A [利用地理知识可知各选项的位置方位，晋国离秦国最近；从史实来看，中原大国晋国是个很强大的诸侯国，对秦国争霸中原显然不利。] 综合提升

9．(1)墨子：选举贤能，根据才干来确定爵位、俸禄及其任免。孟子：根据国人的评价，并结合考察进行推举。

(2)旧有的世卿世禄制受到冲击，选贤任能成为时代的要求。

(3)春秋战国时期，随着生产力的发展，新的生产关系正在逐步形成，阶级关系发生新的变动。新兴地主阶级和广大自耕农要求进行上层领域的变革，解除封建束缚。

解析

回答第(1)问，从材料中提取有效信息即可。回答第(2)问，要说明

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“相信美好，遇见美好。”

春秋战国时期，人才的选拔对诸侯国的重要性。回答第(3)问，要结合当时经济基础和上层领域的重大变化进行分析。

10．(1)西周实行的井田制。反对按田亩多少征收田赋的办法。

(2)含义：“履亩而税”，即按亩收税。原因：周王室衰微，吏治败坏；私田大量出现；为增强鲁国的实力。

(3)鲁国。目的：增加政府的财政收入。客观后果：承认了私田主人对土地的所有权，有利于封建剥削方式的出现，加速了井田制的瓦解。

解析

第(1)问要结合当时的时代背景进行分析回答。第(2)、(3)问考查“初税亩”实施的背景、含义、目的、后果，要结合教材内容和材料分析作答。

教材问题解答

学思之窗

请你想一想，当时兵家、法家都主张重视战争，赢得战争。他们为什么会有这样的认识？变法改革与战胜攻取又有什么关系？

答案提示

战争是战国时代的显著特点，“战胜强立”是战国历史的主线。战国时期，各诸侯国为了战胜对方，都十分重视发展农业和奖励军功。法家是地主阶级的改革派。法家思想直接产生于战国时期的变法活动。而兵家思想来源于战争实践，是在战争实践基础上的理论升华。进步思想为社会变革提供思想基础，指导社会变革的进程。

各诸侯国只有通过改革变法，发展封建经济，才能够富国强兵；只有实现富国强兵，才能够达到对内巩固统治、对外战胜对方的目的。

探究学习总结

一、本课测评

1．春秋战国时期，各诸侯国实施改革变法的根本原因是什么？

答案提示

春秋战国时期，生产力迅速发展，社会经济发生了根本性的变化。生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了阶级关系的变化。新兴地主和自耕农出现，要求打破束缚，进一步解放生产力。而经济基础的变化，必然会引起上层建筑的变革。因此，改革变法的根本原因是社会生产力的发展。

2．春秋战国时期除商鞅变法外，还有哪些国家进行的改革变法影响比较大？

答案提示

春秋时期著名的变法改革还有齐国的管仲改革和鲁国的改革。齐国管仲采取“相地而衰征”的政策，实质上承认了私人对土地的所有权。鲁国实行了“初税亩”，公开承认了土地私有权。

战国时期，李悝在魏国主持变法，实行“尽地力之教”、推行“平籴法”、制定《法经》。魏国在战国诸雄中率先强盛起来。吴起在楚国的变法影响也较大，主张限制和削弱贵族势力、整顿吏治和改良社会风气。楚国经过改革，成为了战国中的强国。

二、学习延伸

探究活动：在考查历史文献与今人研究著作基础上，制作战国各国变法情

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“相信美好，遇见美好。”

况表，标明国名、主持者姓名、大致时间、变法内容、作用影响等要素。

提示

国主持时间

内容

作用或影响

家

者

“尽地力之教”“平李悝

前400籴法”、制定《法经》

魏国在战国诸雄魏年

国

创建军队，严格挑选、中率先强盛起来

前后

吴起

考核和训练士兵

限制和削弱贵族势力、楚前382楚国成为战国中吴起

整顿吏治、改良社会风国

年

的强国

气

前赵赵列408～选拔贤能者做官，并封建政权得以巩国

侯

前387“节财俭用”

固

年

韩申不前335“循功劳，视次第”的诸侯不来侵伐

国

害

年

因功行赏制度

齐前347整顿吏治、谨修法律而邹忌

东方诸侯的霸主

国

年

督奸吏

前燕311～乐毅

“与百姓同甘共苦”

使燕国强盛起来

国

前279年

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