第2课　除旧布新的梭伦改革教案2

第2课

除旧布新的梭伦改革（教案）

【教学目标】

1、

梭伦改革的主要措施

2、“解负令”对雅典社会结构带来的影响；正确评价财产等级制度。

3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

4、梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。

【教学重点、难点】

重点：梭伦改革的社会历史背景、主要措施

难点：分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响

【教学过程】

新课导入：

情境创设：梭伦改革颁布“解负令”的场景。

一、

诗人政治家

改革原因：梭伦当选为首席执政官：立志改革,振兴城邦（诗人政治家）

1、梭伦当选为首席执政官：

年，全权负责立法，改革运动政治制度的积弊。

2、原因：①雅典

与

矛盾再度激化，

一触即发。（这是客观原因，以下为主观原因）

②从事过

活动，受过良好教育，知识丰富，是希腊“

”之一。

③具有强烈的爱国精神，收复

，声望大增。

④中庸政策获得

和

的支持。（中庸政策：对贵族……，对平民……）。

二、改革目的：

1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。

2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。

三、改革内容：

1、颁布解负令

⑴内容：废除一切

和

；禁止以

和

做抵押；限制

兼并.(土地和债务) ⑵影响：取消

,保护平民的基本权益。经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。

2、发展工商业

⑴内容：①手工业：父母必须帮助子女学会一门手艺；鼓励

移居雅典并赋予公民权。

②农

业：鼓励谷物

和限制谷物

，鼓励出口

、橄榄油。

⑵影响：①从短期看：稳定

，保障

。

②从长期看：经济上：促进雅典工商业发展和社会

；

政治上：工商业者队伍壮大，工商业奴隶主力量增强，

格局进一步稳固。

3、提高平民地位

⑴按土地收入多寡分成四个等级，并确定了相应的政治权利。

①目的：打破贵族的世袭特权。

②内容：四个等级：

级、

级、

级和

级。

政治权利：第一、二等级担任

官职，第三等级担任

官职，第四等级不能担任官职，保护贵族特别是

的利益。

③实质：富豪政治代替

政治。

④意义：打破贵族的

，维护了

利益，为雅典

开辟道路。

⑤评价：局限性：没带来真正的平等。

进步性：扩大了民主权利的基础。

⑵创立四百人会议作为公民大会常设机构

①组成：四个部落各选

人组成，但第

等级没有资格。

②职能：为

预审提案，准备日程。

③作用：使第

等级公民获得参政议政的机会；提高

地位；打破贵族对

垄断。

⑶组建民众法庭和创立陪审法庭，分割贵族法庭权力

①措施：将贵族法庭大多数职权转归

，贵族法庭负责

和

审理。实行

(不分等级，抽签产生)制度，陪审员负责案件

、

和

。

②作用：

法庭的设立打破贵族对法律的垄断；陪审法庭使平民获得参加国家政权的权利。

四、改革评价（梭伦的遗产）

1、积极意义：

⑴打击

势力,完善雅典

,促进

形成,最大意义是奠定雅典民主政治乃至

政治基础

⑵消灭

制，稳定

,确保雅典公民经济上的独立,为雅典民主政治提

供物质基础

⑶按

划分社会等级，扩大享有

的范围，使越来越多的人享有政治权力权力范围

⑷促进

崛起,巩固

,

,

三足鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础

⑸完善了雅典的

，为

参与国家政治和民主政治的建立提供制度保障

2、局限性：

⑴中庸政策决定改革的不彻底性：改善平民的

,但又没有很好满足人民的要求；

保护

特权，但贵族利益受损而心生怨恨。致使梭伦两面不讨好。

⑵按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。

⑶不能完全满足平民阶级的政治经济需求。贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。

五、性质：

性质的改革。

六、特点：

1、从目的上看，其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩序；

2、从措施上看，很多措施都带有“折中”色彩；

3、从立场上看，对贵族和平民采取了“不偏不倚”的政策．但自身却站在工商业奴隶主的立场上；

4、从结果上看，既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性。

【课堂小结】

1、如何认识解负令？财产制度能否带来真正的平等? 2、梭伦是如何改革国家机构的？

3、梭伦改革有什么特点?其最大影响是什么? 基础巩固

1．梭伦颁布“解负令”的目的在于

A．废除债务奴隶制

B．促进雅典城邦发展

C．打破贵族世袭特权

D．实现公民真正平等

2．下列有关“遗嘱法”的表述

①其目的是为了杜绝贵族侵占平民的财产

②其内容之一是规定无子女者有权照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人

A．①正确，②不正确

B．①②都正确

C．①不正确，②正确

D．①②都不正确

3．财产等级制度确立的影响不包括

A．为新兴工商业奴隶主参政开辟了道路

B．废除了贵族政治的社会基础

C．为雅典民主政治发展开辟了道路

D．重新分配了国家的政治权利

4．梭伦改革后，有权参选进人“四百人会议”的是

①第一等级

②第二等级

③第三等级

①第四等级

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

5．梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件，主要表现在

①改革币制与度量衡制

②确立私有制，承认财产继承自由的原则

③倡导节俭，抑制奢侈浪费

④惩罚游手好闲之徒

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

6．梭伦改革中有利于限制贵族特权的措施有

①颁布“解负令”

②确立财产等级制度

③重新确立公民大会的最高权力机关的地位

④设立公民陪审法庭

A．①②③④

B．①②③

C．①②

D．③④

强化提高

7．“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括

A．贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位

B．解除了债务奴隶对平民的威胁

C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民

D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象

8．梭伦颁布“解负令”，规定土地最高限额和制定“遗嘱法”的后果是

①贵族的土地兼并受到制约

②使贵族的地位受到一定程度的削弱

③使雅典走上了奴役外邦奴隶的道路

④使希腊各邦相继废除了债务奴隶制

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

9．梭伦关于社会等级制度的改革

①实现了社会成员之间的真正平等

②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径族政治的社会基础

④为雅典民主政治的发展奠定了基础

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

10．梭伦改革为雅典民主的形成打下牢固阶级基础的是

③动摇了贵

A．颁布“解负令”

B．鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈

C．按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级

D．创立了四百人会议

课外延伸

11．阅读关于梭伦改革的材料，结合所学知

识回答问题：

梭伦说：我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他托受到损害；我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。

梭伦改革后雅典公民的四个等级

500斗级

年收入500麦斗的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。

骑士级

有能力提供马匹和武器装备担任骑兵的公民，年收入300～500麦斗，享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。

双牛级

有两头耕牛，可自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，年收入200～300麦斗，享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格。

雇工级

年收入不到200麦斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。

梭伦调节社会矛盾的指导思想是什么?采取了怎样的改革措施?就梭伦按财产划分公民等级并赋予不同权利的做法作简要评价。

【参考答案】

1．B

C项是梭伦确立财产等级制度的目的，D项的内容与梭伦的任何一项改革措施都不相符，C、D项首先可以排除。A项是解负今的内容，但只是手段，目的是缓和雅典社会尖锐的矛盾，消除社会动荡局面，促进雅典城邦的振兴发展。

2．B 依据教材可知：①②都正确。该题考查考生逻辑辨析能力。

3．B

本题考查理解分能力。B项中的“废除”不准确，应为“动摇”。

4．C

本题考查再认再现能力。第四等级有选举权而没有被选举权。

5．A

该题考查考生合并同类项的能力。①②③④都符合主题干之意。

6．A

注意限定语是“限制贵族特权”。

强化提高

7．A

解题关键是要准确理解和把握“规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地”的内容。

8．D

①②③④都符合主题干之意，该题考查考生多项归类选择能力。

9．B 既然存在等级，那么不仅雅典社会成员之间不平等，即使是雅典公民之间也是不平等的。将带①的选项排除，即可得出正确答案。

10．B

鼓励工商业的发展进一步增强了奴隶主工商业阶层的力量，相应地使阻碍社会发展的保守力量——氏族贵族力量削弱，从而为雅典民主政治奠定了阶级基础。

课外延伸

11．【解析】本题考查学生分析理解能力。由材料关键信息“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不允许他们任何一方不公平地占着

优势。”说明梭伦改革的目的是要建立相对公平的社会秩序；由材料表格分析，梭伦改革通过财产的多少将全体公民划分为四个等级，是社会的一大进步。

答案：指导思想：建立相对公平的社会秩序。措施：按财产的多少将全体公民划分为四个等级，不同等级的公民享有不同的政治权利。评价：按财产相对于按出身来享有权利和参与管理，是社会的一大进步，为雅典的民主政治开辟了道路。