本章复习与测试优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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1.5 速度变化快慢的描述----加速度教学设计课题1.5 速度变化快慢的描述----加速度授课教师沈慧娟班级课程标准理解加速度，了解匀变速规律考试大纲二类要求，理解加速度。1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和知识与技能单位，能用公式

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所属课文：本章复习与测试

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2018-04-28 07:57:00

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本章复习与测试优秀教学设计说课稿

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关键词：本章复习与测试优秀教学设计说课稿

正文

1.5 速度变化快慢的描述----加速度教学设计

课题

1.5 速度变化快慢的描述----加速度

授课教师

沈

慧

娟

班级

课程标准

理解加速度，了解匀变速规律

考试大纲

二类要求，理解加速度。

1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和知识与技能

单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算．

教

2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速

度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减学

速运动．

1.经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，目

理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．

过程与方法

2.通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加标

速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢，引入了加速度概念. 情感态度与价值观

利用实例激发学生的求知欲，激励其探索的精神．

教学重点

1．加速度概念的建立．

2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向．

教学难点

1．理解加速度的概念，树立变化率的思想．

2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率．

教学方法

讲授、问题引领、

环节

教学内容

问题设计

设计意图

引入新课

播放赛车、战机比赛视频

激发兴趣，引入教学

利用数学计算及控制变量

加速度概念

由实际的例子出发，

设置表格，提出问题。

的判断，理解加速度的定义、公式、物物理意义。

教

加速度的大小与速度的大学

小有关吗？为什么？

请举例说明？

过

加速度大小

区分速度、速度的变化量加速度的大小与速度变化及速度的变化率．突破教

量成正比吗？为什么？请学中的难点问题

举例说明？

程

速度变化量的方向与速度方向相同吗？

知道加速度与速度的区别加速度的方向如何判断？

和联系，会根据加速度与加速度方向

能否说加速度a ＞

０代速度的方向关系，判断物表物体做加速运动， a ＜

体是加速运动还是减速运０代表物体做减速运动？动．

为什么?

环节

教

学

过

程

教学内容

问题设计

设计意图

例题讲解

例1、例2、

巩固教学中的重点及难点

课堂小结

设计流程图

突出学习重点和难点

课堂训练

训练1、训练2、训练3、训练4、训练5 熟练掌握加速度，达成

本节课学习目标

作

业

板

书

设

计

1、5

校本习题中课后巩固练

速度变化快慢的描述---加速度

一、

加速度二、a与v、

△v的关系

1、

2、

3、

4、

定义：比值定义式： 1、大小关系：

物理意义：

单位： 2、方向关系：

矢量：

5、

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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