10.我们不乱扔ppt课件配套教案内容

《我们不乱扔》

教学目标：

1.使学生知道应当保护环境卫生，教育学生养成保护环境卫生的好习惯；

2.通过学习本课知识，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑和其他废弃物，不在墙上涂抹乱画。

教学重、难点：

教学重点：知道乱扔垃圾是错误的行为习惯，小学生应当保护卫生，并养成保护环境卫生的好习惯；

教学难点：培养学生日常保护环境的行为习惯，并持之以恒。

教学准备：

教师：课件、整洁校园和脏乱差环境对比图片；

学生：校园公共卫生调查表记录。

教学过程

：

一、课程导入

1.在上课前老师先给大家看几张图片？（校园图片）

2．同学们是不是很熟悉,这是哪里，（我们的校园）看了图片你有什么感受？

（这里环境优美，干净整洁，使人心情舒畅）

3.

再看看这几张照片，你有什么感受？（不干净，脏）

4.

对比两组照片，你更喜欢哪组？为什么？

(第一组：整洁、干净、舒服、愉快

第二组：脏乱差，滋生细菌对我们的健康有害) 师小结：整洁、优美的环境大家都喜欢，对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康,还会令我们心情不愉快。

二、课程新授。

1．师：你印象中还有哪些地方是干干净净的，让人觉得很舒服呢？

学生（公园，家，教室……）

出示图：你在干净的（）是什么样的感受呢？（开心、学得更好、舒服、安全）

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2.

那你有没有见过脏乱差的环境呢，举手说说看，

学生（厕所、垃圾桶旁）

出示组图：你在这些地方是什么样的感受呢？（恶心、不舒服、担心）

3.

大家想一想，为什么会变成这样呢？

同桌交流：分别讲一讲各图

我们乱扔垃圾 板书：我们乱扔

那我们应该这样做呢？

三、强化观点，指导行为。

师：同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？

学生甲：是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。

师：是的，因为不乱扔垃圾我们的的教室就干净漂亮了，不乱扔垃圾只是为了干净吗？还有其他原因吗？接下来请同学们一起看一个小故事。

（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（喜欢王勇，因为他主动清理垃圾，不喜欢……因为随手丢垃圾让你感到……）

图①：王勇秋游时带上垃圾袋。

图②：小明野餐时随手丢垃圾。

图③：小花和小明叠纸飞机，并随手丢弃。

图④：

同学们丢下一地垃圾就要离开。

图⑤：王勇主动留下来清理垃圾

图⑥：小明用脚将垃圾踢进垃圾箱。

（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？你在哪些地方见到过这样的标志？

生：垃圾要分类的意思。/公园、马路、学校等公共场所见到过。

（3）怎么给垃圾分类？

师：其实，垃圾分类可是大有讲究的，我们常见的垃圾分类就是我们刚才见到的这种，把垃圾分成可回收垃圾和其他垃圾，在我们居住的小区里我们可以看到有四个不同颜色的垃圾桶，他把垃圾分为可回收、厨余、有害和其他垃圾，今天我们先来看看在公共场所最常见的垃圾分类。

哪些是可回收垃圾哪些是不可回收垃圾？请同学们看图说说。

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那现在老师要考考你们了，你们会扔垃圾吗？

过渡：同学们真棒！我们会到图中

（4）为什么要把垃圾整理好带走？

学生讨论：：把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。

师：同学们，看来把垃圾带走，不光是为了干净，而且还是我们每个应尽的责任。

四、这样可不行

看一看，图中的小朋友做得对吗？为什么？

1.

这个小男孩在干什么？他应该怎样做？

教育学生要把果皮纸屑扔在果皮箱里，不要扔在大街上。

2.一个学生正在将痰吐在手纸上。

指出这个学生的行为是正确的，教育学生不要随地吐痰，遍地吐痰会带来不良后果，因为痰里带有大量损害人体的病菌，痰吐在地上，干了以后，细菌随灰尘扬到空中，被人吸进体内，就可能传染肺结核、流感、流脑等多种疾病。

3.

在公共场所，除了随手扔垃圾，随地吐痰，你还发现哪些不讲卫生的行为呢？

首先同学都去过哪些公共场所呢？（ppt图）

那你看到过哪些不卫生的行为呢？

教师播放幻灯片进行提示

①在建筑物上乱涂乱画；

②在地铁内吃东西； ③踩踏草坪、采摘鲜花、果实等

师：同学们，公共场所是我们大家休息、娱乐的地方，是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（甚至可能有肝炎、肺结核等传染病）的人。如果大家不注意公共场所卫生，随地吐痰、乱扔垃圾等,会怎么样呢？

（传染疾病，危害大）

师：公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，这样是我们每个3/4

小学生要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。

五、我的建议

1.对这些不文明的现象，你有什么建议？

（不随地吐痰、不乱扔垃圾、看到纸屑捡起来……）

2.

平时你是这样做的吗？

①你们班的教室、公共区的卫生打扫得怎样？你们是怎样做好保洁工作的？

②当你发现有同学往地上扔纸屑、丢食品袋，乱倒垃圾时，你是怎么做的？

③根据你平时的观察，说一说你家附近的环境卫生怎样？你是怎么做的？

小结：在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画,等等共同来维护公共场所卫生。

六、布置作业

从今天起，让我们互相监督，做一个不乱扔垃圾，爱护环境的文明小学生！

板书设计

我们不乱扔

不乱丢果皮、纸屑，保持环境卫生

不乱吐痰，保护自己和其他人的健康

不在建筑物上涂抹乱画，不在地铁吃东西，遵守公共规则

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