1 挑战第一次教案（名师）是什么类型的资料？

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关键词：1 挑战第一次教案（名师）

正文

《挑战第一次》教学设计

石家庄市鹿泉区实验小学

王晓彬

教学目标：

1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。

3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

教学重点：

学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

教学难点：

知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

师：同学们，现在小剧场马上要开演了，看看这些小演员们会给我们带来一个什么样的故事呢？

学生表演《小马过河》

师：感谢你们给我们大家带来的精彩表演，掌声送给他们。

师：看了小马过河这个故事老师有几个问题想考考大家。（出示幻灯片）1.妈妈为什么让小马自己去磨坊？2.小马遇到困难时是怎么做的？3.小马半途而返时，马妈妈对它有什么建议？你觉得妈妈的话有道理吗？为什么？4.小马第一次过河这个故事给你什么样的启发

呢？

学生回答后

师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。

二、揭示课题

师：那么，同学们你们都有哪些第一次的经历呢？

三、讲授新课

1.说自己的第一次

（1）师：下面我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。

请小组长做好组织，4个人轮流说，要说出简单的过程和你的感想。

（2）学生小组说

师：老师发现同学们在讲述第一次的经历时都讲的津津有味，下面老师请出一个小组的同学上台来说一说吧。

（3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）

小组长：我们大声来汇报

同学们：我们端坐认真听。

小组长：请给我们评分

学生评价：xxx同学，他（她）的声音洪亮，第一次的过程说得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。

师：同学们真勇敢，有过那么多第一次的经历，你们都是小勇士。

2.分享第一次的困难

（1）师：寒假有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着

说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说：“多玩儿几次就好了。”我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？

（2）指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。

（3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。

3.学会选择尝试新鲜事物

（1）师：孩子们你们喜欢尝试新鲜事物吗？下面的这些事情，你还想挑战哪一项呢？

学生看图选择，同桌两人说说理由。【PPT出示一些活动，如：蹦极、过山车、学舞蹈、骑自行车、当众演讲、坐地铁、踢鸡毛毽、翻跟头、潜水、】

（2）请学生展示。

（3）师：在这些事儿中，哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做？请大家拿出发的冒险计划表格在小组里说一说。

四人小组一起说说，学生在小组里充分地说，然后组长进行总结汇报。

四、课堂小结

师：同学们，第一次的经历可能会有些困难，但是挑战之后就会发现其实很简单我们不停的区尝试和挑战，就能慢慢的成为一个勇敢的人。

板书

挑战第一次

我的第一次

我还想试

资料摘要

1 挑战第一次教案（名师）

1 挑战第一次教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 挑战第一次PPT课件和公开课教学设计模版

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1 挑战第一次PPT课件和教学设计第一课时

1 挑战第一次PPT课件和优质课教案内容

1 挑战第一次PPT课件和教学内容分析

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关于本教案的常见问题

Q：1 挑战第一次教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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