8 安全地玩ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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安全地玩东湖小学讲课教师:王雪竹教学目标1、能预见危险并且能正确处理。2、培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。3、预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。4、提醒他人不到危险的地方玩耍。教学重点1、预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。2、提醒他人不到危险的地方玩耍。教学难点1、能预见危险并

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所属课文：8 安全地玩

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2018-05-08 16:26:00

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学校：永胜县程海镇东湖小学

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安全地玩

东湖小学

讲课教师:王雪竹

教学目标

1、能预见危险并且能正确处理。

2、培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

3、预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

4、提醒他人不到危险的地方玩耍。

教学重点

1、预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

2、提醒他人不到危险的地方玩耍。

教学难点

1、能预见危险并且能正确处理。

2、培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学时间

1课时

教学过程

一、谈话导入课题

同学们，你们平时是不是玩各种各样的游戏？在玩的过程中是不是很开心，也有不愉快的经历？然而在玩中产生的这些不愉快，就是我们忽视了一个关键因素——安全（板书）。那么怎样才能“安全地玩”呢？这就是我们今天要共同讨论的话题：《安全地玩》。

二、在这里玩安全吗

1、（课件出示教材第30页的四幅图）同学们，这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里？

2、学生讨论交流。

在河边放风筝。容易滑倒，有掉入河中的危险

，如果不会游泳还有溺水的危险，风筝也可能落入水中。

在旋转木马上打闹。因为木马高速旋转，如果打闹就有可能从木马上掉下来。

在陡峭的山崖上攀爬。如果没有家长陪伴，一不小心可能跌落悬崖，粉身碎骨。

在大树下下棋。如果遇雷雨天，可能被雷电袭击。

3、你还知道在哪些地方玩会有危险？

4、学生讨论交流

（马路上踢球、上下楼梯打闹、教室里追逐……）

小结：我们任何时侯都要提前预见身边存在的危险，这样，在危险真的来临时才知道如何应对。

5、请同学们自由读第31页《捉迷藏》，回答：你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏可以藏在哪里呢？

6、学生讨论交流。

（大树后边、门后边、窗帘后边、桌子下边……）

小结：看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要藏在相对安全的地方。

三、我是安全警示员

1、出示教材32页的三幅图。

问：你们从中发现了哪些安全隐患？

2、学生讨论交流。

小结：我们不仅要自己远离危险，还要提醒他人注意安全。

四、我们的安全提示牌

1、（课件）同学们，你们见过这些安全提示牌吗？上面写着什么？

2、你觉得我们在学校的哪些地方应该放置安全提示牌呢？提示牌上应写什么话好呢？

3、学生分组讨论交流。

小结：同学们的想法真不错，不仅让自己提前预见了危险，还提醒了别人。

4、课后请同学们根据小组讨论的结果做一个安全提示牌。

五、课堂总结

通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能提醒他人防范危险。

板书设计：

在这里玩安全吗

我是安全警示员

我们的安全提示牌

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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