Unit 2 What does Lingling have at school?优质课教学设计

车村小学2017-2018学年下学期教案（简案）

学习目标：

1.能听、说、认、读单词：have class today music has Chinese maths art science PE. 2.学会运用：1> 用“What do you have at school.... ？”/ “What does Sam have at school?”

询问对方学校课程安排. 2> 用“I have...”/ “She/He has...”告诉别人自己的学校 学习过程： 一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学。（一）自学提示

1.看课本P35 Part1.今天小猫和小狗一起去上学啦，他们分别有什么课？并横线画出来。Have class: . Have music： . 2. 看书本P35 Part2 ,Daming 和Sam 遇到了Maomao，Maomao向 Daming询问

lingling今天上什么课

？。在文中找出上午和下午分别有什么课? 试读二遍。

In the morning: In the afternoon：

（二）小组交流 1> 小组交流自学提示中的问题及练习.2> 交流预习中发现的新问题. 3> 小组内试读自学指导中的有关内容。

三、展示点拨

（一）

播放教学动画，观看并模仿。（二）

听录音、跟读、老师领读。

（三）a．出示单词卡片，听、说、认读单词，完成目标；

b.创设情景，让学生用“What do you do at school？”互相询问课程安排.并用

“I have+课程”进行回答。完成目标1.（四）小组内分角色表演对话，完成目标2。

班级:三年级科目:英语课题：Module6（2）任课教师 四、拓展提高与总结评价：

Chinese语文多读写， Maths数学重练习；Science科学知识广，English英语要多讲；Music音乐最放松，Art美术多观察 PE 体育健身体， today今天就开始。

五、检测反馈：

(一)对对碰。（看句子，找出相应的答语，连一连）

1. What do you on Sundays? A. Yes,I do 2.

Do you ride a bike in the morning ? B. I go swimming 3.

What does Sam have at school today? C. Yes, he does 4.

Does Amy like rice? D. She has PE and Maths 5.

What are they? E. They are tigers (二)单项选择。

（ ）1.What do you have ___________ school,Sam？ A. at B. in C. For （ ) 2. What ___________ she do in the morning? A.do B.does C.doing

课后反思：