9 小水滴的诉说教学设计模板｜教案在线预览

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《小水滴的诉说》教学设计宿州市第二十小学--刘月艳教学目标： 1、了解我国水资源污染现状； 2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教法学法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一

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所属课文：9 小水滴的诉说

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2021-03-04 01:32:31

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学校：宿州市第二十小学

9 小水滴的诉说教学设计模板

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《小水滴的诉说》教学设计

宿州市第二十小学--刘月艳

教学目标：

1、了解我国水资源污染现状；

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

教学重难点及关键：

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教法学法：

利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。

教学准备：

搜索有关水资源的资料

教学时数：1课时

教学过程设计：

一、创设情境导入

孩子们，今天老师带你们进行一次别样的旅行，走进小水滴的世界，倾听小水滴的诉说。先跟我走进一首小诗。

1、出示课件《我骄傲，我是一滴水》，师范读，学生读诗。

2、同学们，你们从这首小诗中感受到了什么？（水的伟大，我们的生活离不开水）

二、我很珍贵

1、请大家闭上眼睛想象一下，如果我们这个地方没有了水，会是怎样的景象？

来，孩子们，让我们走进无水的世界。出示课件，学生交流。

2、这一切都说明了水很珍贵，小水滴也觉得自己很珍贵，还写了一首小诗呢！出示书中诗歌，学生诵读，说一说从这首小诗中看出了什么？

3、正因为小水滴很珍贵，而且越来越少，所以我们在生活中经常停水的情况。（出示课本:水不够用，定时供水）I 4、现在回忆一下，自己以前哪些地方做得不够好，今后如何改正？学生汇报。

5、师小结：节约用水，从我做起，从细节做起。

三、我遭遇了不幸

1、听！是谁在哭呀？原来是小水滴，它遭遇了不幸。出示课件，问：小水滴可能遭遇哪些不幸呢？

2、学生交流：我们今后遇到这些情况应该怎么做？

3、师小结。

四、快来帮帮我

1、小水滴虽然遭遇了这么多不幸，但它勇敢地站起来，向全世界人类呼吁：“快来帮帮我吧！帮我就是帮人类自己！”出示关于地球水资源的资料，学生阅读

2、看来地球严重缺水，节约用水，保护水资源，我们责无旁贷，

那么我们应该怎么做呢？

3、学生小组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。

4、出示海绵城市示意图，介绍海绵城市。

5、认识国家节水标志。

四、教师总结

孩子们，通过今天的旅行，你了解了什么？

我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。

作业设计：和爸爸妈妈一起保护水资源，节约用水。

板书设计：

9、小水滴的诉说

我很珍贵

保护水资源

节约用水

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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