3 做个“开心果”ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

3、《做个“开心果”》教学设计仉村小学刘天慈教学目标：引导学生了解“开心果“的特点，”并在此基础上寻找、发现身边的“开心果”，做身边人的“开心果。”教学重点：1.们知道开心果需要做什么？2.“开心果”是给大家带来快乐的人。教学难点：让学生能够主动去观察身边人的情绪、动作，并且去帮助他人。课前准备：多

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所属课文：3 做个“开心果”

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学校：蠡县蠡吾镇仉村小学

3 做个“开心果”ppt配用优秀获奖教案

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关键词：3 做个“开心果”ppt配用优秀获奖教案

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3、《做个“开心果”》教学设计

仉村小学

刘天慈

教学目标：引导学生了解“开心果“的特点，”并在此基础上寻找、发现身边的“开心果”，做身边人的“开心果。”

教学重点：1.们知道开心果需要做什么？

2.“开心果”是给大家带来快乐的人。

教学难点：让学生能够主动去观察身边人的情绪、动作，并且去帮助

他人。

课前准备：多媒体课件。

教学过程：

一、图片导入新课。

同学们，你们知道这是什么吗？（开心果）

你们吃过吗？味道怎么样？如此美味的食物还有一个故事呢？今天老师就把这个故事分享给大家。

传说公元前3世纪，亚历山大远征到了一个荒芜人烟的地方，这时候军队粮草成了大问题，士兵们没有吃的了。忽然有个士兵发现山谷里长满了一种树，果实累累。他们就试着吃了一些，发现这种果实不仅能吃，而且美味，吃了之后精力充沛，能力大增。在这种果子的帮助下，他们取得了胜利。因为胜利他们非常开心，于是给这种果子起名“开心果”。

今天我们就一起学习第三课，做个《开心果》。板书题目

二、创设情境，学习新课

1.老师也收集了一些“开心果”的照片，同学们想看吗？出示幻灯片。（课前收集的孩子们开心的照片）请他们说一说，什么时候拍的？为什么这么开心? 小结：老师发现同学们看到老师收集的照片，脸上都露出了开心的笑容。我们课本里的小狐狸也在寻找开心果，我们一起看看，他找到了吗？

2.小学合作：我们班里的开心果是谁？我们小组的开心果是谁？

3.交流结果

三、继续探讨，深化主题

同学们都成了开心果，现在老师有个难题需要大家的帮助：遇到这样的问题，

开心果们怎么办呢？（出示图片）

小组交流，讨论。学生回答，展示。

四、课堂小结，总结收获

关于本教案的常见问题

Q：3 做个“开心果”ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 做个“开心果”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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