4 试种一粒籽教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《试种一粒子》教案学习目标: 1、从认识种子开始，了解生命的奇妙。2、通过学习认识种子，试着学种一粒籽。3、认识种子，在尝试种下一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。重点: 1、从认识种子开始，了解生命的奇妙。2、通过认识种子，试着学种一粒籽。难点: 1、在认识种子，试种一粒籽的过程中

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 试种一粒籽

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2018-04-24 16:46:00

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学校：南宁市邕宁区蒲庙镇中心学校

4 试种一粒籽教学设计及教案分析

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关键词：4 试种一粒籽教学设计及教案分析

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《试种一粒子》教案

学习目标:

1、从认识种子开始，了解生命的奇妙。

2、通过学习认识种子，试着学种一粒籽。

3、认识种子，在尝试种下一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。

重点: 1、从认识种子开始，了解生命的奇妙。

2、通过认识种子，试着学种一粒籽。

难点: 1、在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。

教学过程: 一、感受奇妙的生命

1、导入：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。接下来，让我们一起来感受生命的奇妙吧！

2、教师图片展示：春天种子萌芽生长的过程。

活动一：“我们都是小种子”，情景模仿，学生模仿种子生长的状态。

师：同学们看完这些图片了之后，是不是也想体验一下种子生长的过程呢？那么接下来我们就请一些同学来给我们扮演一下吧。

有请五名同学分别扮演“播种种子”、“种子发芽”、“种子生长”、“太阳”、“洒水壶”等五个角色。在老师和全班同学的口令引导下，完成种子生长过程的展示。

口令：

种子种子播种了，太阳出来了，种子种子发芽了，浇水了，种子种子长大了！

二、认识种子：

1、师引导学生阅读课本、并思考，提问学生你从课本了解到了什么？

答：花生种子这么小，但却能生长出这么多的花生；柳絮的种子这么小，但是种子长大以后却能长出一棵大柳树；萝卜的芝麻这么小，但萝卜却可以长这么大个。

2、师：是啊，小小的一粒种子却如此奇妙，可以生长出这么大的果实。正如唐代诗人李绅在《悯农》中的一句诗句“春种一粒粟，秋收万颗籽。”然而除了课本上提到的种子，你们还知道哪些其他植物的种子吗？（学生个别发言）

活动二：学生发言后，老师组织学生以小组为单位，互相分享、交换观察各自带来的种子。

3、ppt展示种子的图片。

三、试种一粒籽

1、师：认识完了这些种子，同学们是不是也想自己动手种下一粒籽呢？接下来就让我们来看看在种植要做哪些准备吧。

活动三：教师引导学生以小组为单位，讨论种植的准备计划并动手写下你的计划。

2、学生分享自己的种植计划。

四、课堂小结：

通过今天的学习，希望同学们在感受过生命奇妙之后，呵护这些小生命，亲手种下一粒希望的小种子。

自己也要学会

关于本教案的常见问题

Q：4 试种一粒籽教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 试种一粒籽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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