4.团团圆圆过中秋设计意图

人教版二年级上册《道德与法治》

团团圆圆过中秋

教材分析：

本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课。教材设置了两个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋夜、团圆夜”，旨在让学生了解一些中秋习俗有关知识，理解中秋团圆的内涵，感受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化。

教学目标：

1、通过学习了解中秋节的来历以及中秋节的有关习俗，进一步认识中秋。

2、在相互交流中展开学习，在活动中体会思念和团圆。

3、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情，热爱祖国的传统文化。

教学重点：

了解中秋节有关习俗，进一步认识中秋。

教学难点：

在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能过体会亲情感受传统文化的魅力。

教学准备

1、教师收集相关图片、制作多媒体课件。

2、学生分组，根据分工情况各自准备图片、旧日历、彩泥、月饼、水果、中秋诗句等。

教学过程：

一、创设情境导入

1、同学们，老师给同学们准备了香包，闻一闻，是什么味？（桂花香）桂花在哪个季节开放？八月里藏着一个节日，（对，就是中秋节），今天，老师想和大家过一个快快乐乐的中秋节好吗？

2、板书课题，出示课件

二、学生谈中秋

说起中秋节，你对他了解多少？

1、学生发言。

师：八月十五中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日。在古代，人们就有了过中秋的习俗，延续至今。2008年，国务院已正式将中秋节列为法定节日，只一天，全国人民休假一天，各地都在用自己的方式庆祝中秋。

2、学生看书上的插图，说说他们是怎么过中秋的呢？（出示ppt）

3、请同学说说自己是怎么过中秋的？

三、小组交流、活动

师：今年的中秋节快要到了，，要怎么庆祝呢？课前，老师把同学们分成了五组，相信每个小组都有自己的想法，一起来交流一下吧。

1、学生分组谈想法。

老师好期待哦，相信大家和我一样，下面，按照各自的分工行动起来吧。

2、学生活动

四、小组展示

师：看到同学们刚才的表现，老师都有点迫不及待，想一睹为快了，谁最先来。

中秋习俗知多少

1、学生展示收集的中秋习俗的照片。

我要表扬第一小组，他们能把好的东西与大家分享，他们还会上网查阅资料，这很好。老师也搜集了中秋习俗的图片，我们一起来看看吧。

2、教师展示图片。

做花灯

猜灯谜

师：了解了中秋的习俗，我们再来看一组图片，（播ppt）接下来小组的汇报会是什么呢？

1、教师播放学生看花灯的PPT 2、小组展示猜灯谜。

教师小结：这一组的同学真是心灵手巧，不仅会做花灯，还会写灯谜，让我们感受了中秋的快乐。

古诗朗诵颂中秋

师：现在是第三小组大显身手的时候啦，掌声欢迎他们上场。

1、学生朗诵和月亮有关的古诗词。

原来，古代诗人写下了这么多中秋月亮的诗句呀，那还知道哪些呢？

2、学生发言。

水果拼盘庆中秋

四组的小秘密也该揭晓了吧，请组长汇报成果。

1、展示水果拼盘，讲解蕴含的意义。

2、学生亲情连线。

师：我们班有哪些孩子的父母不在身边，不要难过，你们还有学校这个温暖的家，你们并不孤单。

放飞祝福迎中秋

师：过中秋少不了要吃月饼，更希望得到别人的祝福，第五小组会送怎样的祝福呢？

1、学生讲解参加公益活动，做月饼，送月饼的意义

2、全班同学吃月饼。

3、学生送祝福。（月饼、楚绣）

师：圆圆的绣框，象月饼。我国地大物博，56个民族是一家，港澳台是一家，华人华侨和我们也亲如一家，让我们一起祝福，祝福我们的小家和大家幸福快乐，团团圆圆。（板书：团团圆圆）

五、学生谈收获。

此时老师特别感动，相信同学们也有很多收获。

1、学生发言谈收获。

2、学生进行小组评价。

六、教师小结

今天我们用自己的方式过了一个快乐的中秋，希望同学们将传统的习俗与文化发扬光大，最后，老师也要把祝福送给大家，祝愿你们学习进步，健康快乐。

板书：

团团圆圆

过中秋