11.大家排排队优秀教学设计范文

11大家排好队

第2课时：怎样排队好

一、教学目标：

1.认识排队的好处，学会排队，并能遵守排队规则。

2.

懂得从小自觉遵守公共秩序，学会文明礼让，与他人友好相处。

3.

初步养成自觉排队的好习惯。

二、学情分析：

二年级的学生已经适应了小学低年级段的学习，具备了一定的领悟能力和自主学习能力。我所任教的班级学生有较强的学习主动性和探究的积极性，能够自主在小组里认真讨论。自觉排队、礼让他人是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一，而小学生在游戏、接水、打饭等情况下存在秩序混乱的现象，所以通过这节课要引导学生从小养成自觉遵守公共秩序，在公共场所要自觉排队，做一个文明快乐的小学生。

三、教学重难点：

1.教学重点：知道在公共场所应该自觉遵守公共秩序。

2.教学难点：知道如何去排队，学会与人友好相处，做文明的小学生。

四、教学过程：

（一）播放儿歌，激趣导入

1.谁记住了这首歌曲的名字？

2.歌曲中提到了哪些地方要排队？

3.生活中还有许多地方需要我们去排队，排队这里面的学问可大了！这节课我们就来探讨探讨《怎样排队好》。（板书课题）

（二）质疑解惑，自主探究

1.下面我们就一起跟随着小刚和妈妈，看一看他们在去迪士尼乐园的旅途中都遇到了什么事情？小刚又有哪些疑惑呢？请同学们认真观看。

2.请同学们打开书42-45页，你们刚看到的视频，描述的就是书中小画本里面的内容，下面就请同学们在小组里面讨论讨论，把小刚的疑惑都找出来，一起来帮小刚解答一下吧！

3.学生汇报，集体交流。

(1)

谁来说一说小刚遇到的第一个疑惑是什么呢？（板书：先来后到）

(2)

妈妈帮小刚解答了他的第一个疑惑，小刚遇到的第二个问题是什么呢？（出示图片）

(3)

小刚还有什么疑惑呢？谁能告诉小刚为什么？

教师小结：我们中华民族是一个讲文明、懂礼让的国家，当我们遇到老人、孕妇、残疾人的时候，我们要热情、主动的去帮助他们。尊老爱幼、礼让他人更是我们中华民族的传统美德，（板书：尊老爱幼 礼让他人）我们从小就要做一个乐于助人的好孩子！

（4）小刚和妈妈帮助了老爷爷，他们都很快乐，人与人之间就应该互相帮助。小刚又得到了谁的帮助呢？他的第四个疑惑是什么呢？谁来帮小刚拿个主意？

（5）我们一起来看一看小刚遇到的最后一个问题是什么？如果你是小刚，你会怎么做呢？

礼让他人是一种美德，是一种修养，我们要一起努力传递文明，点赞礼让。

(三）交流讨论，合作学习

同学们都很善于思考，真了不起！帮助小刚解决了这么多的困惑，老师替小刚谢谢你们！同时我们也预祝小刚和妈妈在迪士尼乐园玩得开心！通过刚才的学习，你们发现没有，排队看似是生活中的一件小事，里面是不是很有学问呀？那么你们在生活中遇到过不遵守排队规则的事情吗？下面我们就一起来看一看在我们的学校里发生了什么。

1.播放视频

（1）谁来说一说视频里发生了什么情况？

（2）他这样做会有什么后果？

（3）想一想我们在做游戏时需要注意什么？（板书：自觉排队）

（4）你们平时还喜欢做什么游戏也需要排队呢？

2.同学们思考一下在学校里除了做游戏需要排队，在学校做什么也需要排队呢？你们在学校里看到过不好好排队的现象吗？看到这种情况你应该怎么做呢？

同学们都清楚了在学校里做什么需要排队，也知道了应该怎样去排队，下面我们就走出校园，看一看在生活当中做什么也需要排队呢？

3.出示图片（1）这是什么地方？为什么有一米线？（2）了解银行一米线的作用。

（3）除了银行、邮局有一米线，还有什么地方也有一米线？

4.小组讨论

（1）同学们，你们还记得我们曾经学过的一篇课文叫《一分钟》吗？

主人公园园因为晚起了一分钟，上学迟到了20分钟。下面我们就一起看一看《一分钟》的故事有没有在我们身边发生呢？

（2）讨论题：A.要迟到的这位叔叔要做什么？

B.他应该怎么做呢？

（3）交流汇报

（四）出示图片，拓展延伸

1.小刚和妈妈去了迪士尼乐园，假期中你们是不是也经常和爸爸妈妈一起开车去旅行呢？同学们想一想汽车需不需要排队呢？

（1）如果汽车在公路上随意插队会发生什么情况呢？

（2）看一看《中华人民共和国道路交通管理条例》有哪些规定？

（3）除了刚才看到的，《中华人民共和国道路交通管理条例》还有许多具体的规定，希望同学们和父母出行时一定要监督家长自觉遵守交通法规，文明驾驶。

（4）我们国家已经把每月的11日规定为排队日，让我们一起来了解一下吧！

（5）车辆在公路上行驶要遵守交通法规，有序排队，有没有一些特殊的车辆可以不排队呢？

2.总结：

人人排队使我们的生活变得安全、有序、温馨、和谐，处处充满了人情味。自觉排队—我文明（板书：我文明），礼让他人—我快乐（板书：我快乐）。让我们从小养成自觉遵守公共秩序的好习惯，做一个文明快乐的小学生。

五、板书设计：

怎样排队好

先来后到

自觉排队

我文明

尊老爱幼

礼让他人

我快乐