4 我的牙齿白又白教学设计及教案分析

我的牙齿白又白

成都市青羊实验中学附属小学

付玉佳

教学目标

：

1、了解牙齿的作用和牙齿的部分名称，知道龋齿是怎样形成的。

2、学会运用正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3、懂得养成良好的护齿习惯的重要性，树立保护牙齿的意识。

教学重点和难点：

1、

掌握正确的刷牙方法。

2、

懂得养成良好的护齿习惯的重要性，树立保护牙齿的意识。

一、

图片导入

师：孩子们，这是谁？

生：。。。。。。

师：你发现他的牙齿发生了什么样的变化？

生：换牙！

师：看来啊！换牙孩子们成长过程中必须经历的事情，今天我们就来认识我的牙齿！关于换牙，你肯定有很多趣事，上周老师在调查过程中，发现一些孩子的故事特别精彩，请他们来给全班分享分享。

生：分享趣事。听，补充。

师：跟同桌分享分享你的趣事！

生：同桌分享。

师：看来啊，换牙可是件有趣的事啊！人的一生会有两副牙齿，换掉的旧牙叫乳牙，长出来的新牙叫恒牙。（贴恒牙、乳牙词卡）

二、

进入新课

（一）了解牙齿部位

师：恒牙啊，有一些特点，你们到书16页的小资料里面找一找。

生：看资料，了解恒牙知识。

师：你发现了什么？

生：恒牙很重要；恒牙要陪伴我们一辈子。。。。。。

师：是啊！咱们把嘴里面这些用来嚼碎东西的朋友都叫牙，可是它们所在的位置，名称也不同哦！你知道哪些部位的名称？

生：答（师贴）

师：那我们来把它们送回家吧！

生：贴

师：吃到好吃的美食，磨牙的功劳可真不少，磨碎食物时，我们要用到大牙的一个面，叫做咬合面。一起读~ 生：咬合面

师：谁来送走它? 生：贴

师：这些东西啊，都长在粉嘟嘟的肉上，我们叫它牙龈。

（师指定人贴牙龈）

生：贴

师：你们记得真准确！拿起镜子找找这些地方都在我们嘴里的什么地方吧！

生：找位置。

师：孩子们，恒牙要陪伴我们一辈子，如果不好好保护他们就会？

生：坏掉、长蛀牙。。。。。。

（二）了解龋齿。

师：蛀牙又叫“龋齿”，来看看这个小视频！

生：看蛀牙形成视频

师：看完了视频，你能说说蛀牙是如何形成的吗？

生：睡前吃东西，早晨不刷牙。

师：原来，进食后，牙菌斑中的这些细菌跟食物发生化学作用，吐出酸水。如果不及时清理，久而久之，牙齿的珐琅质被破坏后，就形成了蛀牙！

（四）了解正确刷牙方式

师：看来，保护牙齿太重要了，今天我们就从刷牙说起！谁很自信，觉得自己的刷牙方式是正确的，来跟大家展示展示？

生：举手展示。（2名）

师：针对不同的牙齿部位，我们的刷牙方式也不一样哦！其他同学认真观察，他们每个部位是不是都刷对了？

生：观察

师：边观察边纠错，出示正确刷牙方式！

上牙往下刷，

下牙往上刷，

咬合面，来回刷，

牙齿里面别忘啦，

舌面也要刷一刷！（贴板书）

师：现在我们来玩一个“我说你刷”的游戏，准备好了么？注意观察你的同桌！

生：答

师：上牙，下牙，牙齿里面，咬合面，最后，舌头~ 生：学习，演练刷牙方式。

师：孩子们刷得真准，如果你的同桌都刷对了，那就给他点个赞吧！

生：观察、点赞。

师：刷牙的方法大家会了，请大家把牙刷请回我们的盒子里，别忘了下课用清水把它冲干净哦！刷牙的时间也很重要！谁知道刷牙的最佳时间应该是多长？

生：。。。。。。

师：是啊，牙医建议至少刷牙2分钟，还得早晚刷，这样咱们的牙齿就能白又白了！（板书“白又白”）

师：正确刷牙是保护牙齿的最重要的方式，除此之外，还有很多爱护牙齿的方法，请你到书20页里去找一找。

生：讨论。（师巡视发奖励）

师：放PPT 生：说

师：换牙的时候，我们更要注意不要养成这些坏习惯。

吮指

偏侧咀嚼

乱咬东西

你们能做到吗？

生：能！

师：孩子们，咱们国家把9月20日列为了全国爱牙日，那天，志愿者们会走上街头去做宣传活动！今天，你就是参加活动的小牙医，你一定有很多牙齿小知识想要告诉小朋友们，拿出白纸和彩笔，画一画吧！

生：创作。

师：巡视，展示。

三、

小结

师：孩子们，牙齿是我们身体非常重要的部分！这节课我们认识了牙齿，还学到了保护牙齿的方法，相信只要好好爱护它们，我们的牙齿都会白又白！