6 传统游戏我会玩优质教案设计是什么类型的资料？

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关键词：6 传统游戏我会玩优质教案设计

正文

传统游戏我会玩教学设计

教材分析传统游戏我会玩是二年级道德与法制下册第二单元第二课的内容，旨在扩展学生游戏时间与空间视野，了解传统游戏，并在尝试中发现玩传统游戏的乐趣，同时了解和尝试多元文化背景中的游戏的玩法，初步认识游戏的文化性和社会性，感知文化传承。

教学目标

1．知识与能力：了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。

2．情感与态度：在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。

3．行为与习惯：养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

4. 过程与方法：通过搜集资料，了解不传统游戏的玩法，并做好调查报告。

教学重难点

1．重点：搜集传统游戏的玩法。

2．难点：养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

教学准备

教师准备：课件。

学生准备：1．选出自己喜欢的一种传统游戏，与家长一起玩。

2．采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，了解他们童年时玩的传统游戏，并做好简单记录，以备课堂发言。

3．调查身边的同学平时在家或课间是怎么玩游戏的。

4．自带准备展示的传统游戏道具。

教学过程

一、情境激趣，导入新课

前面我们学了健康游戏我常玩知道了哪些游戏对我们有益哪些游戏对我们有害。你你们爱玩游戏老师也不例外也爱玩游戏，现在老师就讲几个自个我小时后玩过的游戏，然后由学生继续发言讲述家中长辈们玩过的游戏。

童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。出示（放风筝、斗鸡、滚铁环、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺、玩扑克牌等游戏画面)的课件，你知道有些游戏会代代相传的原因吗？你喜欢传统游戏吗？

学生自由发言。

师：今天我们一起来研究传统游戏的玩法。

(播放玩传统游戏的视频)

【设计意图：让学生在观看视频的过程中深入了解传统游戏的魅力，从而喜欢玩传统游戏。】

二、传统游戏知多少

由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣分形式进行。

【设计意图：通过抢答的方式调动学生的积极性。】

三、随机选择传统游戏，现场“玩转”

1．师：很好，今天同学们把自己喜爱的游戏道具都带到教室了。我随机选择两种传统游戏，请大家在教室里进行现场表演。

2．师：假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你们喜欢吗?为什么?

3．学生讨论交流。

【设计意图：让学生明白每个人在童年时都喜欢玩游戏，而且有些游戏是代代相传，一直延续下去的。】

老师总结

传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要伙伴之间互相配合，而想要一起玩耍就要先学会这个游戏的规则，相比现在的手机游戏只是独乐乐，不需要分享，便少了许多趣味。

四、自制游戏

以组为单位设计一个有创意的游戏。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。

板书设计

传统游戏我会玩

传统游戏知多少

资料摘要

6 传统游戏我会玩优质教案设计

6 传统游戏我会玩优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 传统游戏我会玩PPT课件和第二课时教学设计

6 传统游戏我会玩优秀说课稿课件

6 传统游戏我会玩PPT课件和名师教学设计1

6 传统游戏我会玩教案PPT课件

6 传统游戏我会玩优秀公开课课件

6 传统游戏我会玩说课稿PPT获奖

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关于本教案的常见问题

Q：6 传统游戏我会玩优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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