14 节约资源教学实录与评析

节

约

资

源

周明娟

教学目标：

1、

懂得水和电的用处，珍惜每一滴水、每一度电。

2、

了解一些简单的节约水、电资源方法。

3、

懂得要从身边做起，从自身做起，养成节约水电的好习惯。

教学重点：懂得珍惜水、电资源的重要性；养成珍惜水、电的好习惯。

教具准备：课件。

教学过程：

一、引入话题，唤醒生活

1、猜谜语：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（谜底：水）

2、生活中哪些地方需要用到水？学生充分表达。

3、小结：人们的日常生活、生产离不开水，人的生命离不开水，动物、植物的生存同样离不开水……

4、你发现了什么？（水的作用太大了，水是生命之源……）

二、节约水资源

（一）水资源稀少、重要

1、水资源如此重要，那地球上到底有多少水呢？

课件呈现图片，学生观察，教师讲解：

从图上可以看到，地球的表面大部分地方都覆盖着水，地球上的水看起来很多。但是，大部分都是海水，海水是咸的，不能直接供人们使用。人类使用的是淡水，可是淡水只占了很小的一部分。可就是这很小的一部分，也大部分分布在南极和北极的冰川地区，还有的是深层地下水，也不能全部为人类所用。

看示意图：如果这一大缸水代表地球上所有的水，那么这一小勺水就是地球上的淡水。而我们人类能用的水只有这可怜的一滴。

2、看到这，你又感受到什么呢？（水太少、太少，太宝贵……）

（二）、浪费水资源现象

1、滴水的水龙头

水资源这么宝贵，可是在生活中我们却会看到这样的现象（课件出示：滴水的水龙头）。

看到这样的现象，你会怎么想怎么做？

很多同学看见滴水的水龙头，会关紧，但也有些同学看了却视而不见，心里想：不就是那么小的一滴水吗？ 2、滴水实验

1

小女孩和小男孩一起做了一个实验，结果发现了什么？（一晚上滴了满满一桶）

你体会到什么？

师：你知道吗？一个滴水的水龙头一个月大约就要流掉三吨水，相当于我们平时喝的矿泉水6000瓶。一个水龙头一个月大约就要流掉三吨水，那我们一个城市、全国……，会漏掉多少水？ 3、生活中你做过浪费水的事情吗？你还发现哪些浪费水的现象? 4、缺水现象

积少成多，除了关不紧水龙头会浪费水以外，还有那么多浪费水的现象，天长日久，那得造成多大浪费呀，也可能会造成水资源紧缺。

你们知道吗，我国被联合国认定为水资源紧缺的国家。在全国的600多个城市中，有400多个城市供水不足，其中严重缺水的城市就有110多个。2010年，我国的云南省就因为缺水而发生了一场特大干旱……

课件呈现情景图：在干旱地区，地都干得裂开了，因为缺水庄稼颗粒不收了。因为缺水，人们不能痛痛快快地洗脸洗澡。即使是平时饮用的水，也要从送水车排队打取，而且十分有限。

看到这些，你有什么想说的？

5、呈现节水标志：这是什么标志？你在哪里见过？提醒我们什么？

三、节约电资源

1、水对我们来说十分宝贵，还有一样资源对我们来说也很重要。

谜语：看不见，摸不着，家家户户都需要，晚上更是离不了。（电）

2、你知道电有哪些作用吗？

（电灯能让夜晚明亮，冰箱冷藏食物、电脑电视、火箭发射……）

3、电的作用这么大,生活中有浪费电的现象吗?说一说。

4、为什么大家会在不经意中浪费电呢？

5、让我们看看生活中常用的一度电可以做些什么。

课件演示：一度电可以让冰箱运转一天，一度电可以……

6、电对我们的生活很重要，电的供应也是有限的，你们知道电是怎么产生的吗？如果我们浪费电，可能会造成什么？如果没有电，我们的生活会变成什么样？你懂得了什么? 四、节约水电好方法

1、电和水一样，都非常宝贵。在学校、在家里，我们怎样才能做到节约水电呢？讨论。

2、看视频《我的绿色生活》，看看里面的小朋友在日常生活中怎样节约水电的。你还学到了什么？

3、让我们在以后的生活学习中，共同做到节约每一滴水，节约每一度电。

齐拍手唱儿歌《节约水电我来唱》：

2

你拍一，我拍一，节约水电要牢记。

你拍二，我拍二，洗衣用水来拖地。

你拍三，我拍三，电器用完及时关。

你拍四，我拍四，洗手水流要放细。

你拍五，我拍五，减少电器开关数。

你拍六，我拍六，及时关紧水龙头。

你拍七，我拍七，少开空调电暖器。

你拍八，我拍八，淘米用水来浇花。

你拍九，我拍九，尽量使用节能灯。

你拍十，我拍十，节约水电要牢记。

五、总结收获，课后践行。

1、通过今天的学习，你学到了什么？（我们懂得了水电的作用之大，知道了水电资源很宝贵，今后我们更加去珍惜它……。突出课题：珍惜资源。

）

2.家长的帮助下，记录家中一个月的用水、用电量，然后在采取节约水电措施下，再记录家中一个月的用水、用电量。再算一算一年可以节约多少吨水，多少度电。

3