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Does Lingling like oranges ? 教学目标:1、2、学习并掌握banana、apple、orange、pear等新词。学会运用:Does she/he like …? Yes,she/he does.或No,she/he doesn’t.句型。教学重点:新词教学,新句型的操练

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Unit 2 Does Lingling like oranges?名师教学设计2

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正文

Does Lingling like oranges ?

教学目标:

1、

2、

学习并掌握banana、apple、orange、pear等新词。

学会运用:Does she/he like …? Yes,she/he does.或No,she/he doesn’t.句型。

教学重点:

新词教学,新句型的操练。

教学难点:

灵活运用新句型进行对话交流。

教具准备:

单词卡,CD-ROM……

教学过程

一、

热身导入

1、

2、

师生问候。

Sing a song.

Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do. Yes, I do.

Do you like fish?

Do you like fish? No,I don’t. No,I don’t. 3、

导入:今天,有一只熊猫来Daming 家里做课。为了更好地招待熊猫,Daming正在询问熊猫对事物的喜好,我们赶紧去看看吧。

二、

新授。

1、

播放CM-ROM,生观看。

2、

3、

4、

再次播放录音,请生跟读,提醒孩子模仿读。

同桌分角色朗读。

出示实物

apple 问:what’s this ? 有学生答出后快速学习单词

apple 5、

师走到女生1面前:Do you like apples? 生回答后,师向全体学生问:Does she like apples ? 当生答出Yes,后,引导答:Yes , she does./No,she doesn’t.(边说边板书)

6、

7、

同样的活动,操练2次。

出示实物orange,用以上的学习方法学习新词,操练句型。本次操练提问男生,操练句型Does he like oranges? Yes,he does./No,he doesn’t.(便教学边板书)。

8、

9、

同样的方法,教学pear、banana。

看板书chant : Does she like apples ? Yes, Yes, Yes, Yes .he does.

Does he like oranges? No, No, No, No , he doesn’t.. 10、看板书小结:如果想了解他人喜欢什么?用Does (

) like (

) ?

11、一只熊猫到大明家做客,大明正在问他喜欢什么?我们一起去看看吧?

(1)看视频,思考:Does panda like apples?

( 2 ) 回答问题:Does panda like apples? 跟录音读课文。

12、学习活动二。Sam ,Daming, and

Lingling are talking. Let’s see.

( 1 )看视频

(2)answer the questions: Does Sam like pears?

Does Lingling like

oranges ?

13、跟录音模仿读。

14、齐读课文。

15、4人小组分角色朗读。小组完成后,展示读。

16、完成活动三。

(1)读图中体育项目和名称。

(2)师和生1示范。学生2人一组问答了解家庭成员喜好。

17、完成活动四。(1)读chant.。( 2 )跟录音读。(3)打节奏读。

18、Homework:1、像家人展示课文。2、用所学句子询问家人喜好。

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