资料摘要

15.2.3 整数指数幂一、学习目标:1. 掌握整数指数幂的运算性质,尤其是负整数指数幂的概念;2.认识负整数指数幂的产生过程及幂运算法则的扩展过程. 二、学习过程:(一)课前预习:创设情境独立思考(课前20分钟) 1、阅读课本P142 ~144页,思考下列问题: (1)正整数指数幂的运算性质有

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:整数指数幂
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
45
下载次数
0
更新时间
2019-06-20 11:12:00
来源学校
学校:商丘市第十三中学

整数指数幂教案2

未知
2019-06-20 11:12:00
45
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

整数指数幂教案2

未知

摘要:暂无摘要

关键词:整数指数幂教案2

正文

15.2.3 整数指数幂

一、学习目标:

1. 掌握整数指数幂的运算性质,尤其是负整数指数幂的概念;

2.

认识负整数指数幂的产生过程及幂运算法则的扩展过程. 二、学习过程:

(一)课前预习:创设情境独立思考(课前20分钟) 1、阅读课本P142 ~144

页,思考下列问题: (1)正整数指数幂的运算性质有哪些?

(2)负整数指数幂的含义是什么?

(3)课本P144页例9你能独立解答吗?

2、独立思考后我还有以下疑惑:

(二)合作学习探索新知(约15分钟)

1、回顾正整数幂的运算性质:

⑴同底数幂相乘:a

⑵幂的乘方:mna amn . na ⑶同底数幂相除:a⑷积的乘方:mabn .  . 0a⑸bn⑹ 当a 时,a

1.

3535()

aaaa

2、根据你的预习和理解填空: 331aa

aa53(

(

)

)aaaa35

3、一般地,当n是正整数时,

n1a(a0) 即4、归纳:

na. (三)精讲例题:

1、计算:

an(a≠0)是an的倒数

a123bab

 ab22322

2312、计算:xyxy 

2abcab322323

3、用科学计数法表示下列各数:

0.0000000108= 5640000000= (四)、习题精练:

1、填空:

⑴30022____3____;3____. ⑵;. 3___1210____⑶;____.⑷b____;b____(b≠0). 332、纳米是非常小的长度单位,1纳米=10902米,把1纳米的物体放到乒乓球上,如同将乒乓球放到地球上,1立方毫米的空间可以放 个1立方纳米的物体,(物体间的间隙忽略不计). 3、用科学计数法表示下列各数:

①0.000000001=

;②0.0012= ;

③0.000000345= ;④-0.0003= ;

四.小结与收获:

五、自我测试:

1、计算:

2213ab2ab 3ab

3

2mn3mn2103.210 2223363

210621043 0.000

六、教学反思与板书设计:

321=

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-20 11:12:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 45
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_93231

来自:学校:商丘市第十三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:整数指数幂教案2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《整数指数幂》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。