习作公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级上册语文园地四观察日记教学设计教学目标:1、引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。2、让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。3、4、让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记练习修改习作。重点难点重点:培

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-31 15:00:00

来源学校

学校：惠州仲恺高新技术产业开发区潼侨镇红岗小学

习作公开课参赛课教案

未知

2018-05-31 15:00:00

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关键词：习作公开课参赛课教案

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小学三年级上册语文园地四观察日记教学设计教学目标:

1、引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。

2、让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。

3、4、让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记练习修改习作。

重点难点

重点:培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。

难点:写出观察中的新发现

教学过程:

一、导入(出示PPT)

同学们,前面我们学习了一些课文,都是和观察有关的,大家

一起来看看PPT,重温一下。

二、习作指导写一则观察日记

1.前几天,有些孩子把观察到的事物写进了日记里,在口语交际中,我们也交流了自己在观察中的发现,孩子们的发现真是神奇美妙。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记,听听同学的意见。

学生交流,评议,学习别人的优点。

2.你把观察到的事物写进日记里了吗?让我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。(出示课件)

学生讨论交流:你最感兴趣的是什么?你准备写哪些内容?

提示:可以是可爱的小动物,可以是有趣的植物,美丽的风景,也可以是你心爱的物品。。。。。。可以说它的形状`颜色,也可以说它的动作`姿态。。。。。。(出示课件)

把你准备介绍的事物描述给同学听。

3.讲写日记格式,学生起草,教师巡视。

4.放声朗读,检查修改。读读句子是否通顺,词语是否恰当,标点是否正确。

5.学生相互交流,相互评议。

6.全班交流,用实物投影仪展示,师生共同评议。

7.再次修改,大声读读。

8.誊写作文,注意格式,字迹工整。

三、小结延伸

同学们的发现真神奇,真美妙!看来只要我们在生活中留心观察,用心思考,勤于动手,善于动脑,就能有所发现,有所收获!

同学们,神奇美妙的大自然等着你们去探索,希望你们处处留心观察身边的事物,做个生活的有心人!

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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