资料摘要
///○//////○/:/号/证/考/准/○线○订○:名装姓○封○密:○级/班/////○////:/校/学○///第十一章检测卷(1) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.2、2、4 B.8、6、3 C.2、6、3 D.11、4、6 2、如图,图中
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 32
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-20 15:35:00
- 来源学校
- 学校:天祝藏族自治县第三中学
测试优秀公开课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:测试优秀公开课教案
正文
/
/
/
○
/
/
/
/
/
/
○
/:/号/证/考/准/
○
线
○
订
○:
名装姓
○
封
○
密
:○级/班/
/
/
/
/
○
/
/
/
/:/校/学○///第十一章检测卷(1) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、以下列各组线段为边,能组成三角形的是(
)
A.2、2、4
B.8、6、3
C.2、6、3
D.11、4、6 2、如图,图中∠1的大小等于(
)
A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
3、下列实际情景运用了三角形稳定性的是(
)
A.人能直立在地面上
B.校门口的自动伸缩栅栏门
C.古建筑中的三角形屋架
D.三轮车能在地面上运动而不会倒
4、如图,已知BD是△ABC的中线,AB=5,BC=3,且△ABD的周长为11,则△BCD的周长是(
)21世纪教育网版权所有
A.9
B.14
C.16
D.不能确定
5、如图,△ABC中,∠A=46°,∠C=74°,BD平分∠ABC,交AC于点D,那么∠BDC的度数是(
)
21
A.76°
B.81°
C.92°
D.104°
6、在下列条件中:①∠A+∠B=∠C;②∠A=∠B=2∠C;③∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,能确定△ABC为直角三角形的条件有(
)
A.1个
B.2个
C.3个
D.0个
7、一个正多边形的内角和为540°,则这个正多边形的每一个外角等于(
)
A.108°
B.90°
C.72°
D.60°
8、若a、b、c是△ABC的三边的长,则化简|a-b-c|-|b-c-a|+|a+b-c|的结果是(
)
A.a+b+c
B.-a+3b-c
C.a+b-c
D.2b-2c
9、小明同学在用计算器计算某n边形的内角和时,不小心多输入一个内角,得到和为2016°,则n等于(
)
A.11
B.12
C.13
D.14 10、在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C,点E在边AB上,∠AED=60°,则一定有(
)
A.∠ADE=20°
B.∠ADE=30°
C.∠ADE=12∠ADC
D.∠ADE=13∠ADC
二、填空题(每小题3分,共24分) 11.如图,共有______个三角形.
第1页,共4页
12.若n边形内角和为900°,则边数n=______. 13.一个三角形的两边长分别是3和8,周长是偶数,那么第三边边长是______. 14.将一副三角板按如图所示的方式叠放,则∠α=______. 15.如图,在△ABC中,CD是AB边上的中线,E是AC的中点,已知△DEC的面积是4cm2,则△ABC的面积是______. 16.如图,把三角形纸片ABC沿DE折叠,使点A落在四边形BCDE的内部,已知∠1+∠2=80°,则∠A的度数为______. 17.平面上,将边长相等的正三角形、正方形、正五边形、正六边形的一边重合并叠在一起,如图,则∠3+∠1-∠2=______. 18.当三角形中一个内角α是另一个内角β的一半时,我们称此三角形为“半角三角形”,其中α称为“半角”.如果一个“半角三角形”的“半角”为20°,那么这个“半角三角形”的最大内角的度数为____. 三、解答题(共66分) 19.(8分)如图:
(1)在△ABC中,BC边上的高是
;(1分) (2)在△AEC中,AE边上的高是
;(2分) (3)若AB=CD=2cm,AE=3cm,求△AEC的面积及CE的长.
20.(8分)如图,在△BCD中,BC=4,BD=5. (1)求CD的取值范围;
(2)若AE∥BD,∠A=55°,∠BDE=125°,求∠C的度数.
第2页,共4页
21.(8分)如图,六边形ABCDEF的内角都相等,CF∥AB. (1)求∠FCD的度数;
(2)求证:AF∥CD.
22.(10分)如图,点E在AC上,点F在AB上,BE,CF交于点O,且∠C=2∠B,∠BFC-∠BEC=20°,求∠C的度数.21教育网
23.(10分)如果多边形的每个内角都比它相邻的外角的4倍多30°,求这个多边形的内角和及对角线的总条数.21cnjy.com
第3页,共4页
24.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC,AC边上的中线BD把△ABC的周长分成12cm和15cm两部分,求△ABC各边的长.21·cn·jy·com
25.(12分)如图1,已知线段AB、CD相交于点O,连接AD、CB,我们把形如图1的图形称之为“8字形”,试解答下列问题:【来源:21·世纪·教育·网】
(1)在图1中,试说明∠A、∠B、∠C、∠D之间的关系;
(2)如图2,在(1)的结论下,∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于点M、N.21·世纪*教育网
①若∠D=40°,∠B=36°,则∠P=________;
②探究∠P与∠D、∠B之间有何数量关系,并说明理由.
第4页,共4页
密封线内不要答题
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-20 15:35:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 32
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93141
来自:学校:天祝藏族自治县第三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:测试优秀公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。