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///○//////○/:/号/证/考/准/○线○订○:名装姓○封○密:○级/班/////○////:/校/学○///第十一章检测卷(1) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.2、2、4 B.8、6、3 C.2、6、3 D.11、4、6 2、如图,图中

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学校:天祝藏族自治县第三中学

测试优秀公开课教案

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测试优秀公开课教案

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/:/号/证/考/准/

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线

○

订

○:

名装姓

○

封

○

密

:○级/班/

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○

/

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/

/:/校/学○///第十一章检测卷(1) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、以下列各组线段为边,能组成三角形的是(

)

A.2、2、4

B.8、6、3

C.2、6、3

D.11、4、6 2、如图,图中∠1的大小等于(

)

A.40°

B.50°

C.60°

D.70°

3、下列实际情景运用了三角形稳定性的是(

)

A.人能直立在地面上

B.校门口的自动伸缩栅栏门

C.古建筑中的三角形屋架

D.三轮车能在地面上运动而不会倒

4、如图,已知BD是△ABC的中线,AB=5,BC=3,且△ABD的周长为11,则△BCD的周长是(

)21世纪教育网版权所有

A.9

B.14

C.16

D.不能确定

5、如图,△ABC中,∠A=46°,∠C=74°,BD平分∠ABC,交AC于点D,那么∠BDC的度数是(

)

21

A.76°

B.81°

C.92°

D.104°

6、在下列条件中:①∠A+∠B=∠C;②∠A=∠B=2∠C;③∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,能确定△ABC为直角三角形的条件有(

)

A.1个

B.2个

C.3个

D.0个

7、一个正多边形的内角和为540°,则这个正多边形的每一个外角等于(

)

A.108°

B.90°

C.72°

D.60°

8、若a、b、c是△ABC的三边的长,则化简|a-b-c|-|b-c-a|+|a+b-c|的结果是(

)

A.a+b+c

B.-a+3b-c

C.a+b-c

D.2b-2c

9、小明同学在用计算器计算某n边形的内角和时,不小心多输入一个内角,得到和为2016°,则n等于(

)

A.11

B.12

C.13

D.14 10、在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C,点E在边AB上,∠AED=60°,则一定有(

)

A.∠ADE=20°

B.∠ADE=30°

C.∠ADE=12∠ADC

D.∠ADE=13∠ADC

二、填空题(每小题3分,共24分) 11.如图,共有______个三角形.

第1页,共4页

12.若n边形内角和为900°,则边数n=______. 13.一个三角形的两边长分别是3和8,周长是偶数,那么第三边边长是______. 14.将一副三角板按如图所示的方式叠放,则∠α=______. 15.如图,在△ABC中,CD是AB边上的中线,E是AC的中点,已知△DEC的面积是4cm2,则△ABC的面积是______. 16.如图,把三角形纸片ABC沿DE折叠,使点A落在四边形BCDE的内部,已知∠1+∠2=80°,则∠A的度数为______. 17.平面上,将边长相等的正三角形、正方形、正五边形、正六边形的一边重合并叠在一起,如图,则∠3+∠1-∠2=______. 18.当三角形中一个内角α是另一个内角β的一半时,我们称此三角形为“半角三角形”,其中α称为“半角”.如果一个“半角三角形”的“半角”为20°,那么这个“半角三角形”的最大内角的度数为____. 三、解答题(共66分) 19.(8分)如图:

(1)在△ABC中,BC边上的高是

;(1分) (2)在△AEC中,AE边上的高是

;(2分) (3)若AB=CD=2cm,AE=3cm,求△AEC的面积及CE的长.

20.(8分)如图,在△BCD中,BC=4,BD=5. (1)求CD的取值范围;

(2)若AE∥BD,∠A=55°,∠BDE=125°,求∠C的度数.

第2页,共4页

21.(8分)如图,六边形ABCDEF的内角都相等,CF∥AB. (1)求∠FCD的度数;

(2)求证:AF∥CD.

22.(10分)如图,点E在AC上,点F在AB上,BE,CF交于点O,且∠C=2∠B,∠BFC-∠BEC=20°,求∠C的度数.21教育网

23.(10分)如果多边形的每个内角都比它相邻的外角的4倍多30°,求这个多边形的内角和及对角线的总条数.21cnjy.com

第3页,共4页

24.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC,AC边上的中线BD把△ABC的周长分成12cm和15cm两部分,求△ABC各边的长.21·cn·jy·com

25.(12分)如图1,已知线段AB、CD相交于点O,连接AD、CB,我们把形如图1的图形称之为“8字形”,试解答下列问题:【来源:21·世纪·教育·网】

(1)在图1中,试说明∠A、∠B、∠C、∠D之间的关系;

(2)如图2,在(1)的结论下,∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于点M、N.21·世纪*教育网

①若∠D=40°,∠B=36°,则∠P=________;

②探究∠P与∠D、∠B之间有何数量关系,并说明理由.

第4页,共4页

密封线内不要答题

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