第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天教学评价实录

文言阅读专题之

断

句

2018年5月23日

顺昌二中吴子猛

教学目的：

1、

提高文言文的基本功。

2、

综合运用文言知识和古代历史文化知识，学会断句。

教学过程：

一、

导入

1、趣味断句：

（1）无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。

对饮食要求简单，可以为要荤菜，如何断？

要求至少要有两种荤菜，如何断？

（2）新年好霉气少不得打官司猪仔大似象老鼠个个死干净

吉祥话，怎么说？

诅咒话，怎么说？

2、简介句读（断句）知识

中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。

韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。

二、

复习

1、

考点解析。

断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。高考文言文断句，

就是根据语段内容的理解和把握，对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。

文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。

2、

考题回放。

请大家看2016、2017年高考全国新课标卷断句试题。

命题规律：

1.断句材料来源于第一卷文言文阅读文本。

2.字数：50—80字左右。

3.考查方式有两种：

一是客观选择题：一般有三处不同(如：14—17年的新课标全国卷Ⅰ、

新课标全国卷Ⅱ)，

二是主观断句题：直接给指定句子或段落断句(如：14年的湖北卷、北京卷、浙江卷、重庆卷、四川卷)。相对而言，客观选择题难度低于主观断句题。

4.目前的全国卷以客观选择题形式考查，难度不大。

3、方法指津。

请看一段文言文，用“/”给下面文言语段断句。

时

帝

姊

湖

阳

公

主

新

寡

帝

与

共

论

朝

臣

微

观

其

意

主

曰

宋

公

威

容

德

器

群

臣

莫

及

帝

曰

方

且

图

之

后

弘

被

引

见

帝

令

主

坐

屏

风

后

因

谓

弘

曰

谚

言

贵

易

交

富

易

妻

人

情

乎

弘

曰

臣

闻

贫

贱

之

知

不

可

忘

糟

糠

之

妻

不

下

堂

帝

顾

谓

主

曰

事

不

谐

矣

第一步：通文意，分层次，易到难。

（1）

反复诵读文段，先抓住要点，如文中说的是什么人（主语），办的是什么事（谓语），采用的是什么方式，取得了什么结果等。

（2）

寻找表示对话词语断句。

（3）

寻找虚词断句。

（4）

寻找文言句式断句。

（5）

寻找对称句子和修辞断句

第二步：寻标志，细切分，少定多（比较、排除）。

断句选择题的快捷解题技法——先缩后排法

（1）先缩小范围

选择题的4个选项并不是断句全不一致，这4个选项中也有很多断开的位置是一样的。因此，找出选项之间的区别点，进行比较，根据语感先缩小范围。

（2）再重点排除

依据前面讲到的5大断句着眼点，寻找标志词，结合语境就可以确定最终答案。

第三步：再回首，细检验

，定答案。

小结：解题流程

三、体验提高

1．【2016年高考新课标Ⅰ卷】

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）(

B

)

A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 参考译文：

治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。”进行搜查，果然如此。

2、【2016年高考新课标Ⅲ卷】

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）(

B

) A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ 参考译文：

认为《会典》是刘健等人修编成功，浪费很多，变动编修者的官职，把傅珪降为修撰，不久因为《实录》编写完成，晋升为左中允，又升为翰林学士，历任吏部左右侍郎。

3．用“/”给语段中画线的部分断句。

夫是琴之材，桐之为也。始桐之生邃谷据盘石风雨之所化云烟之所蒸文炳彪凤质参金玉不为不良也。注：邃[suì]深远

解析：解答该题时，要抓住一些动词，如“生”“据”“化”“蒸”“参”“为”等，抓住一些对偶句，如“生邃谷”与

“据盘石”、“风雨之所化”与“云烟之所蒸”等。

参考答案：始桐之生邃谷/据盘石/风雨之所化/云烟之所蒸/文炳彪凤/质参金玉/不为不良也。

参考译文：

这张琴的材料，是桐木。桐木原本生长在深山幽谷，依靠着巨大的石头，经受着风雨的侵袭、云烟的蒸润，木质纹理像老虎、凤凰一样光彩焕发，质地像金玉那样完美，不能说不是良材。

4.阅读语段，为画横线的句子或语段断句。

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，

顾反，为女杀彘

。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“

特与婴儿戏耳。”曾子曰：“ 婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。

注：

彘zhì

，本指大猪，后泛指一般的猪。

——（《韩非子》）

答案：婴儿非与戏也∕婴儿非有知也∕待父母而学者也∕听父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非所以成教也。

参考译文：

孩子是不能和他开玩笑的。孩子没有知识，等着向父母学习，听从父母的教诲。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子该用的方法。

四、作业布置

•

文言文断句题专项强化练（配套检测卷395页）

•

题组一：客观选择题（P127

1-4题）

•

题组二：主观解答题（P127

5题）