做个加法表主要内容及教案内容(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

《做个加法表(二)》教案教学目标1、熟练地计算20以内的加法。2、探索加法表内的奥秘。教学重点通过做加法表发现加法表中藏着的奥秘。教学难点运用加法表中的奥秘又快又正确的计算。教学过程一、做加法表,揭示课题1、师:(出示加法表)这张表上的题目同学们都会计算吗?任选一横行(竖行或斜行)算一算。2、师:每

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个加法表

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2018-05-14 07:59:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

做个加法表主要内容及教案内容(共2页)

未知

2018-05-14 07:59:00

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关键词：做个加法表主要内容及教案内容(共2页)

正文

《做个加法表(二)》教案

教学目标

1、熟练地计算20以内的加法。

2、探索加法表内的奥秘。

教学重点

通过做加法表发现加法表中藏着的奥秘。

教学难点

运用加法表中的奥秘又快又正确的计算。

教学过程

一、做加法表,揭示课题

1、师:(出示加法表)这张表上的题目同学们都会计算吗?任选一横行(竖行或斜行)算一算。

2、师:每个人任意选题,把你选的题在小组里汇报一下。(小组活动)

3、师:哪一组愿意跟大家来校对?(全班交流,把学生讲到的在屏幕上出示出来)

4、师:这张表就叫做:“加法表”。让我们一边做一遍想,看一看加法表里面藏着什么秘密?

(通过做加法表直接引入,提出“边做边想:加法表里面藏着什么秘密?”激发学生学习兴趣和学习积极性。)

二、小组讨论,尝试探究

1、师:按照刚才你选的横行(竖行或斜行)再选几行算一算,边做边想:这几行有什么共同的特点?

2、小组活动:(给学生做3行的时间)

师:把你想到的先在小组里面说一说。

3、学生汇报(按学生做过的在屏幕上显示出来)

生1:横行,从左往右第一加数每次减少1,第二加数每次增加1,和不变。

生2:竖行,从上往下第一加数每次减少1,第二加数每次增加1,和不变。

生3:斜行,从左上往右下,第一加数不变,第二加数每次增加1,和每次增加1。

4、师:原来这每一行就是一个题包,都有一个规律,你们真棒!

三、操作练习,深入探究

1、你们真的那么棒?小丁丁他们有点不服气,要挑战你们,愿意接受挑战的小朋友请举手。老师相信你们一定行!

2、屏幕上面出示加法表中的一横行(竖行或斜行)的一部分,让学生先想一想题中缺

少的数是几,再来做。(指名回答)

3、这么多小朋友都想试一试,那么小组之间相互出题给对方算好吗?(一组都完成后先在小组里校对,教师边巡视边指导有困难的学生。)

4、师:我们小朋友说得这么好,小丁丁他们不得不服气了!

三、课堂小结

这节课我们完成了20以内进位加法的加法表,大家也一起探索了加法表中的奥秘,那么哪位小朋友来为我们总结一下加法表中的奥秘呢?(点名回答)之后老师做补充。

关于本教案的常见问题

Q：做个加法表主要内容及教案内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个加法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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做个加法表主要内容及教案内容(共2页)