做个加法表第二课时教案(共4页)｜教案在线预览

资料摘要

做个加法表教学设计(一)旧知复习数学游戏:大风吹,口算游戏通过PPT展示数学式子,口算复习10以内加法目标达成:活跃课堂气氛,唤起学生的已有经验(二)新知导入陈述今天的学习任务:我们一起做一个加法表。目标达成:提示课堂学习任务做加法表(三)新知新授1.组成加法表引导学生在纸上写出10以内家法的所有式

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个加法表

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

250

下载次数

更新时间

2018-06-03 21:05:00

来源学校

学校：麻池中心校

做个加法表第二课时教案(共4页)

未知

2018-06-03 21:05:00

250

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：做个加法表第二课时教案(共4页)

正文

做个加法表教学设计

(一)旧知复习

数学游戏:大风吹,口算游戏

通过PPT展示数学式子,口算复习10以内加法

目标达成:

活跃课堂气氛,唤起学生的已有经验

(二)新知导入

陈述今天的学习任务:我们一起做一个加法表。

目标达成:

提示课堂学习任务做加法表

(三)新知新授

1.组成加法表

引导学生在纸上写出10以内家法的所有式子,小组交流,每组选出代表贴在黑板上,粘贴完成后读式子验证每组写的式子是否正确,最后组成加法表。

目标达成:

10以内加法的练习,有序分类,初步形成加法表,感受合作交流的乐趣。

2.整理加法表

引导学生在已有的加法表上进行改进,思考如何让大家可以清晰明了的理解图,按照顺序将加法表再次整理,使得加法表清晰有序。

目标达成:

学习理解有顺序的整理已有的学习知识,积累活动经验,感受数学的逻辑性。3.找规律

(1)提出问题:你发现了哪些数学信息?鼓励学生找不同的数学信息。

(2)引导学生从不同的角度思考,发现规律。(横着看,竖着看,斜着看)

目标达成:

发现数学信息,初步了解算式之间的联系,感受数学的规律性, (四)巩固练习

测验有关10以内的加法

目标达成:

经历加法表制作后,巩固练习10以内的加法,检测准确率以及速度。(五)小结

今天我们制作了什么表?

怎么做的?

还有哪些收获?

目标达成:

小结知识,加深印象。

关于本教案的常见问题

Q：做个加法表第二课时教案(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个加法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

做个加法表第二课时教案(共4页)