第二节　句子“手牵手” --复句和关联词第二课时教学实录

2018高考补写句子复习教学设计

一、学情分析

补写句子这一考点是近年高考的必考考点，是高考备考的热点。此考点涉及的能力要求众多：阅读理解、逻辑推理、语言表达（字数限定、表达流畅、核心词与核心意思），考生们在这一点上失分较多，往往很难拿到满分，考生心中有一定的畏惧情绪。

二、教学目标

知识与能力：1. 把握“补写句子”的题型和特点。

2. 通过高考典型例题，掌握本题型的解题方法。

3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。

过程与方法：了解这一题型的解答过程，掌握基本解题方法。

情感态度与价值观：克服畏难情绪，树立应对高考的信心。

三、教学重难点

认真研究分析语境，探讨句子间的内在联系，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。

四、教学方法与手段

教学方法：自学释疑

合作探究

教师点拨

教学用具：

多媒体教室

黑板

粉笔

五、课型及课时

复习课

一课时

六、教学过程

a考点阐释：

近年来高考语言运用主观题有所创新，题型考察更全面。自2010年至2017年，新课标卷语用主观题均是两个，但在12年仿句题

遭淘汰，而从12年就出现的补写句子则延续不变。这意味着仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。

语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写句子，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。

b 知识链接：勾画的习惯：关键词语

1、话题、对象、观点

2、连词（关联词）：也、又因此、但是、如果、一旦、即使（就连、纵然、就算）…还、尽管…但是等；

3、表程度、范围、肯定否定的副词：

程度：主要、关键、最重要、特别、更、甚至、尤其；范围：唯一、一些、一概、凡是、几乎、全部、差不多、所有、一切、到…为止、除…之外等；

肯定否定：非、没有、的确、必须、必定、未、不用等

4、代词：我们、它、吾辈、汝，这、其、如此、这些，怎么、哪里等。

5、结构性标志语

即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句。如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时、因此、总之、由此看来、综上所述等。

6、具有指示性的标点符号

冒号、分号、破折号、问号、句号等。

7、表已然与未然、或然与必然的词：可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等。

8、表数字的词：大约、约、近、左右、最多、最少、至少、大概等。

c 教师点拨：补写句子的命题特点：

1.题干要求明确，总体难度不大。

“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。有字数限制。

2.逻辑严密，抓住语段的提示信息是解题的关键。所补写句子“词语从文本中来”。

3.空缺句子大多有特殊的位置及作用。

4.所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

d补写句子的主要类型：

类型一：总起句（语段的开头）

类型二：总结句（语段的结尾）

类型三：过渡句（语段的中间）

类型四：照应句（语段的中间）

类型五：仿写句（语段的中间）

e讨论总结：

1、审清题干，明确要求及限制。

2、整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。

3、

分清层次及结构，确定补写句子的类型。

4、重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。

5、组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。

6、检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。

七、课后作业设计（高考演练，限时作答）

1、（

2017年全国卷Ⅲ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字的语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。

太阳能与风能•__________________。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，‚_________________。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③______________________，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。

2、在下面文字横线处补写语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字（6分）

自然界有一种动物把舌头当眼睛来用，那就是蛇。蛇的眼睛虽然看起来凶凶的，•_____________________。那为什么蛇在攻击猎物的还那么准确呢？‚____________________，蛇在伸舌头的时候，就会把空气中的气味分子收集起来，收回舌头的时候就会把这些气味分子加以分析，然后传给大脑。通过这个过程，③_____________________________________________。

3、（2017年全国卷Ⅱ）

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密，每处不超过10个字。（5分）

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙•____________________，就可以变成什么颜色。其实，‚______________。蜥蜴类动物的皮肤变色③___________________，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

八、教学反思

教学中要以学生为教学活动的主体，注重方法的引领与能力的培养。学生会的，尽量少讲、不讲；尽量引导学生掌握相应的方法与规律，让学生能够触类旁通、举一反三，从而减少复习备考的工作量，提高复习的效率。