税率评课稿｜教案在线预览

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《税率》教学设计教学目标：1、知识与技能：理解纳税的含义和纳税的重大意义。2、过程与方法：能计算一些有关纳税的问题。3、情感、态度、价值观：培养学生的依法纳税意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学难点：税额的计算。教学过程：一、创设情境，理解“税率”的含义纳税是根据国家各种税法的有关规定

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-27 14:42:00

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学校：隆化县偏坡营满族乡榆树林中心小学

税率评课稿

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2018-04-27 14:42:00

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关键词：税率评课稿

正文

《税率》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：理解纳税的含义和纳税的重大意义。

2、过程与方法：能计算一些有关纳税的问题。

3、情感、态度、价值观：培养学生的依法纳税意识。

教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点：税额的计算。

教学过程：

一、

创设情境，理解“税率”的含义

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。 1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。

二、

探索计算纳税的方法

1、问题：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。

在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答。

2、分析题目，理解题意。

明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

3、学生总结问题的实质。

实质：“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5%

4、学生尝试计算。

30×5%=1.5（万元）

四、巩固练习

1、妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？

2、李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

3、小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

四、课堂小结：

税率的意义及计算方法

五、作业

第14页第6、8、11题

关于本教案的常见问题

Q：税率评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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