7.桥的形状和结构课时教学实录｜教案在线预览

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教科版小学科学六年级上册第二单元形状与结构教研课教学设计6、建高塔执教：袁淑元【教学目标】1、科学概念：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。2、过程与方法：用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。把探究的结果与最初的假设相比较。3、情感、态度、价值观：体验合作与交

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所属课文：7.桥的形状和结构

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2018-04-28 22:23:00

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学校：广州市白云区棠涌小学

7.桥的形状和结构课时教学实录

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关键词：7.桥的形状和结构课时教学实录

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教科版小学科学六年级上册第二单元形状与结构教研课教学设计

6、建高塔

执教：袁淑元

【教学目标】

1、科学概念：

上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

2、过程与方法：

用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。

应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。

把探究的结果与最初的假设相比较。

3、情感、态度、价值观：

体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。

【教学准备】

实验1材料：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。

实验2材料：大小不同的空盒子、蔬（果）、塑料瓶、白纸各1，胶带（胶水）、沙、水、牙签、小刀（剪刀）。

【教学过程】：

一、质疑导入新课：

1、出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。

2、提出问题：这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？

二、探究：

物体不容易倾倒的秘密。

1、

猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒？把我们的猜想写下来。

2、

实验探究：利用塑料瓶怎样放最容易倾倒？塑料瓶怎样放最不容易倾倒？怎样做，使塑料瓶最不容易倾倒？

3、

学生分组解决问题。

4、

要想使物体不容易倾倒，可以用些什么方法？

三、

探究“制作不容易倒的高塔”，实验1活动：

1、

利用老师要求准备的材料做一个塔，并尽量使它不容易倾倒。

2、

分组操作：测量高度，哪组的塔最高？并测试叧组的塔最不容易倒。

3、小组讨论：塔为什么不容易倒？看看我们先前的猜想，哪些得到了证实？哪些需要修正补充？如果这是一座真正的高塔，它的抗风能力与框架结构的高塔有什么不同？

四、拓展探究“铁塔形状和结构的再思考”，实验2活动：奇思妙想制作高塔模型。

1、

利用老师要求准备的材料小组实验制作一个高塔模型。

2、

分组操作。

3、展示汇报，并作稳定性和抗风能力测试。

五、总结：学生谈体会。

板书设计：

6、建高塔

物体不容易倒：把物体下面做大、做重；上面做小、做轻。

建造不容易倒的“高塔”：稳定性好，抗风能力强。

教学反思：

教科版科学六年級上冊第二单元第6课，本节课的重点有3个：1、

物体不容易倒原理（方法）：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 2、用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。3、

应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。課堂教学环节紧凑，环节由浅入深，能按教学目标完成授课内容，并抓住重点，采用探究、合作的学习（教学）方法达成教学目标，学生学习轻松、兴趣浓。

关于本教案的常见问题

Q：7.桥的形状和结构课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.桥的形状和结构》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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