我们先看到了根板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

3、我们先看到了根教学目标1、种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下生长的;2、植物的根能够吸收水分和矿物质;能将植物固定在土壤中。3、用适宜的方法记录、交流所观察到的现象;根据观察到的现象提出问题;根据已有的经验和所观察到的现象,作出有依据的预测;用观察、实验的方法验证推测。4、在教师的指导

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们先看到了根

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2018-04-25 22:21:00

来源学校

学校：桃江县大栗港镇中心学校

我们先看到了根板书设计及意图

未知

2018-04-25 22:21:00

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关键词：我们先看到了根板书设计及意图

正文

3、我们先看到了根

教学目标

1、种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下生长的;

2、植物的根能够吸收水分和矿物质;能将植物固定在土壤中。

3、用适宜的方法记录、交流所观察到的现象;根据观察到的现象提出问题;根据已有的经验和所观察到的现象,作出有依据的预测;用观察、实验的方法验证推测。

4、在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

5、激发观察植物生长变化的兴趣,树立科学是讲求实证的意识。

教学重点

1、观察植物根的生长变化。

2、简单操作根吸收水分的实验。

教学难点

根吸收水分的实验。

教学准备

教师准备:玻璃杯里的四季豆课件图片,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

教学过程

一、问题导入

1、一棵大树,我们要把它从土壤中拔出来是很困难的;一株小草,我们要把它从土壤中拔出来,容易吗?

2、学生思考后回答。

3、根据学生的回答引出植物的根来。(出示玻璃杯里的四季豆图片)我们种植的四季豆,你先看到了什么?

4、揭示并板书课题:3、我们先看到了根

二、观察植物根的生长

1、我们种下的四季豆已经发生了变化,现在请你们认真地观察观察,看看能发现什么?

2、学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。

3、刚才,你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆图片,有什么发现呢?

4、学生汇报自己的发现。

5、小结:通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下的方向生长,根的生长速度快。

三、植物的根有什么作用

1、我们给凤仙花浇水时,一般往哪里浇?为什么大部分都浇到土壤上?

2、引导学生说出自己的想法。

3、植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢?下面,我们来研究植物根的作用。

4、同学们想一想,是什么能使植物固定在土壤中?

5、同桌讨论后回答。(根有固定植物的作用)

6、我们来做一个有趣的实验,看植物的根还有什么作用?实验步骤如下:①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

②将植物的根浸泡在试管里的水中。

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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