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三年级科学《蛹变成了什么》教学设计陕西省渭南市华州区瓜坡镇东赵寄宿制小学张亚辉教学目标:1、让学生知道蛹经过10——15天,会变成蚕蛾。2、蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾,雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代。3、领悟生命的神奇,培养学生观察动物的兴趣。教学重难点:观察蚕蛾的形态特征和行为。教学方法:观
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蛹变成了什么国家获奖教案
未知
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关键词:蛹变成了什么国家获奖教案
正文
三年级科学《蛹变成了什么》教学设计
陕西省渭南市华州区瓜坡镇东赵寄宿制小学张亚辉教学目标:
1、让学生知道蛹经过10——15天,会变成蚕蛾。
2、蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾,雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代。
3、领悟生命的神奇,培养学生观察动物的兴趣。
教学重难点:观察蚕蛾的形态特征和行为。
教学方法:观察、讨论、小组合作
教学用具:制作的关于蚕蛾的相关ppt图片
教学过程:
一、导入新课
1、打开幻灯片,欣赏视频《蚕的一生》,思考:你从中获得了哪些信息?
2、学生自由说一说,教师根据情况小结,并板书课题《蛹变成了什么》。二、新授
1、出示幻灯片,了解蛹和蛾之间的关系
(1)教师引导学生边看边说。
(2)指名说一说。
(3)小结:①经过10——15天,蛹变成了蛾。②蚕茧上留下了一个洞,那是蚕蛾钻出时留下的,里面还有两层皮,其中一层是蚕变成蛹时留下的,另一层皮是蛹变成蛾时留下的。③蚕的一生蜕6次皮,蚕蛾是蚕的另一种形态。
2、看图片:蚕蛾,思考:蚕蛾是怎样运动和进食的
(1)分组讨论,并说一说。
(2)小结:蚕蛾用足在地面爬行,不能用翅膀飞行,它不吃任何食物。3、观察蚕蛾的图片,认识蚕蛾的形态特征
(1)观察图片上的两只蚕蛾,看看他们有什么不同点。
(2)分组讨论,并选出小代表说一说。
(3)小结:较小的为雄蛾,雄蛾体小,腹部狭长,触角黑色,爬行快;较大的为雌蛾,雌蛾体大,腹部肥大,触角灰色,爬行慢。
(4)议一议:画面上的两只蚕蛾在做什么?
(雌蛾和雄蛾在交尾产卵,一致雌蛾可产400——500粒蚕卵,产卵不久后便会死去。刚产下的卵为黄色。)
(5)仔细观察蚕蛾的图片,认识蚕蛾的体型特征
①分组讨论,并指名说一说。
②小结:蚕蛾分为头、胸、腹三部分,头部有触角、复眼、口器;胸部有
3对足,两对翅,翅上有白色鳞毛,但短小,失去飞行能力。
4、比一比:蚕蛾和蚕蛹的相同点
(1)出示图片,比较,并指名说一说。
(2)小结:它们都有翅、气门、体节、复眼。
5、议一议:蚕蛾是什么
(1)出示蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的图片,了解它们各自的特征
(2)讲解昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,腹部有三对足,两对翅膀,有的翅膀退化。
(3)比一比:蚕蛾和它们有哪些相似之处?并指名说一说。
(4)小结:蚕蛾也具备了昆虫的所有特征,所以蚕蛾也是昆虫。
三、测一测,看你学会了多少
1、填空
(1)蚕蛹经过10——15天,会变成()。
(2)蚕蛾用()在地面爬行,不能用翅膀飞行。
2、判断
(1)蚕蛾需要进食大量的桑叶。()
(2)蚕蛾羽化不久就会交尾,雌蛾刚产下的卵是褐色的。() 3、选择
(1)蚕蛾的身体分为()
A、头、胸、腹、尾四部分B、头、胸两部分C头、胸、腹三部分(2)下面对蚕蛾描述正确的是()
A、头部长有复眼和触角,触角呈羽毛状
B、胸部长有两对足及两对翅
C、腹部有一对腹足
4、连线:把雌、雄蚕蛾与其对应的特点用直线连接起来
体型较大
体型较小
雌蚕蛾触角灰色
触角黑色
腹部肥大
雄蚕蛾腹部狭长
翅短小
翅大
四、拓展,总结。
观看视频《养蚕的意义》,在观看中了解我国养蚕的历史,养蚕人的辛苦,以及它的深远影响,从而激发起学生的自豪感,以及对蚕的敬佩之情来。
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