成数教学实录与评析｜教案在线预览

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课时:一课时教学内容成数备课人:李国健课型新授课教学目标1、明确成数,折扣的含义.2、能熟练地把成数,折扣写成分数与百分数,正确解答有关成数,折扣的应用题.3、学会合理,灵活地选择方法,提高运用数学知识解决实际问题的能力.教学重点能熟练地把成数,折扣写成分数与百分数。教学难点正确解答有关成数,折扣的

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-09 13:17:00

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学校：镇康县忙丙乡乌木村完全小学

成数教学实录与评析

未知

2018-04-09 13:17:00

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关键词：成数教学实录与评析

正文

课时:一课时

教学内容

成数

备课人:李国健

课型

新授课

教学目标

1、明确成数,折扣的含义.

2、能熟练地把成数,折扣写成分数与百分数,正确解答有关成数,折扣的应用题.

3、学会合理,灵活地选择方法,提高运用数学知识解决实际问题的能力.

教学重点

能熟练地把成数,折扣写成分数与百分数。

教学难点

正确解答有关成数,折扣的应用题.

教学准备

课件、教案

教学过程

一、导入新课

师:同学们有没有逛过商场呀商家为了提高他们的营业额,会搞哪些促销活动呢

学生交流:(满200送50)(买三送一)(打折)

让学生分别说说什么意思.

问:打折后的售价比原价便宜还是贵同样的商品,打一折便宜还是打九折便宜。

合作探究

二、教学成数

师:在我们的日常中,除了经常用几折表述外,还经常用到几成来表示.板书:成数

师:对,成数与百分数也是有密切的关系.关于成数的一些知识,请同学们自学课本,并完成有关填空.

3,同桌交流,检查自学:

(1)成数与百分数的互换练习: 四成,二成五,70%,32%

(2)运用成数解决实际问题,

课件出示例2、某工厂去年用电350万千瓦时今年比去年节电二成五,今年用电多少千瓦时? 350×(1-25%)= (万千瓦时)

答:(略)。

拓展应用

填空:

(1)五成八改成百分数是( ).

(2)一件上衣打八折出售,就是说比原价降低( ).

(3)去年水稻总产量1000吨,今年比去年增产一成,今年水稻总产量( )吨.

(4)录音机原价600元,现价420元,打( )折出售.

(5)一件商品打九折销售后的售价是720元,这件商品原价( )元.

三、本课小结

今天这节课,我们研究了什么你有什么收获?

完成做一做。

五、板书设计

成数

例2、某工厂去年用电350万千瓦时今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时? 350×(1-25%)= 262.5 (万千瓦时)

答:今年用电262.5万千瓦时。

六、教学反思

学生对成数概念容易理解,对成数的运用有一定困难,需多加强练习。

关于本教案的常见问题

Q：成数教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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