成数优秀公开课教案｜教案在线预览

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《成数》导学案科目：数学时间：2018.3. 授课教师：李庆授课年级：六（ 5）班【学习目标】 1.理解成数的意义，会进行成数与百分数之间的相互改写。2.能应用成数进行简单实际问题的计算，进一步提高百分数有关知识的实际应用能力

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所属课文：成数

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2018-04-28 15:55:00

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学校：鄂托克旗棋盘井实验小学

成数优秀公开课教案

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2018-04-28 15:55:00

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关键词：成数优秀公开课教案

正文

《成数》导学案

科目：数学时间：2018.3. 授课教师

：李庆授课年级

：六（ 5）班【学习目标】 1.理解成数的意义，会进行成数与百分数之间的相互改写。

2.能应用成数进行简单实际问题的计算，进一步提高百分数有关知识的实际应用能力。

【重点难点】

重点：能应用成数进行生活中简单问题的有关计算。

难点：理解成数应用题的实质，并能快速将其转化为简单的百分数问题。

学习

过程

学习内容

填

一填

知识

链接

学法指导

1.3/5=（）：（）=（）%=（）折=独自完成

（）（填小数）

课前组长

2.一条裤子200元。打九折出售，现价是( )检查

元。比原价便宜了多少元？

3.一件上衣200元，打折后便宜20元，该上衣打（）折出售？

自主

学习

阅读课本第9页情境图完成下面的题：

1.说一说图中描述的情境、找一找图中的数学信独自完成

息，理解什么是成数?

2. “二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说

说。

3.成数与百分数有什么关系？

4.三成五”又表示多少呢？

合作

探究

小组交流：

例2. 某工厂去年用电350万千瓦时，今

年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

交流答疑

1.请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。 2.小组讨论答案的正确性。

教师巡视

反馈

总结

课后

反思

安全

1.课堂检测

教材第9页做一做

练习二第4、5题

2.通过今天的学习活动你有什么收获？

发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为小知识

了赶时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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