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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。3蚕变了新模课题样课型新授课时第共 1 课时 1 课时观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。估计蚕丝的长度和抽取学习目标蚕丝。用画图、语言文字记录和交流观察结果。重点、难点：观察蚕蛹是本课的重点活动。对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度的方法
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- 学校：沛县张寨镇王集小学
蚕变了新模样教案评析
未知
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关键词：蚕变了新模样教案评析
正文
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
3蚕变了新模课题
样
课型
新授
课时
第
共 1 课时
1
课时
观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。估计蚕丝的长度和抽取学习目标
蚕丝。用画图、语言文字记录和交流观察结果。
重点、难点：观察蚕蛹是本课的重点活动。对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度的方法。
易混、易错点：蚕与蛹的变化。
学情分析
学生认知基础：蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。
时间分配
教法与学法
学
15 讲 15 练 10
小组合作
蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒；
教学准备
热水，小碗，竹签，丝绸制品。
学生活动
教师助学
课后改进
讨论、交流
谈话
蚕为什么要做个茧把自己包起来
？茧提问题导入
里的蚕变成什么样子了？
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
教师助学
课后改进
观察蚕蛹
出示课件
指导观察蚕蛹
画一个蚕蛹
指导画
巡视
观察蚕茧和对蚕茧的形状、颜色、大小进行观蚕丝
察，测量茧的长度
每条蚕丝的长度可达
进行拉蚕丝的活动。
1500米，最“把蚕茧放在热水中泡一下吧”长的可达“用竹签把丝头挑出来，绕在纸板3000米
上”等。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
教师助学
课后改进
养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕
丝织成华丽的丝绸和各种丝织品。
现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝，以满足人们的不同需要。
拓展提高：
出示习题
巡视 指导
小结，反思
课
得：学会了抽丝的方法，对彩色的蚕丝很感兴趣。
后
失：部分学生对蛹的结构与蚕发生混淆。
反
纠：课后学生继续研究要加以关注，应成为学生的指导者，思
成为学生学习的合作伙伴。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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关于本教案的常见问题
Q：蚕变了新模样教案评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《蚕变了新模样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。