我们先看到了根教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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课题我们先看到了根课时序号知识与技能: 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。（教学目标过程与方法: 用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们先看到了根

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2018-04-13 11:30:00

来源学校

学校：宁乡县大成桥镇中心小学

我们先看到了根教案教学设计导入整理

未知

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关键词：我们先看到了根教案教学设计导入整理

正文

课题

我们先看到了根

课时序号

知识与技能:

种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。（

教学

目标

过程与方法:

用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

情感态度价值观:

激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。

重点

观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

难点

教具

学具

根吸收水分的实验。

教师准备）前一周种植在玻璃杯里的绿豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

教学活动预案

预案调整

学生活动

思考后回答

环节

问题导入

教师活动

一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？

根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的绿豆）我们种植的绿豆，你先看到了什么？

揭示并板书课题：我们先看到了根

1、我们种下的绿豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？

2、刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的绿豆，有什么发现呢？

3、根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

（观察活动）观察植物根的生长

学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的绿豆。

汇报自己的发现。

根向下生长，可以让学生联系实际：家长种菜籽时是一颗一颗排好位置还是直接洒在土里？长出之后是什么样子？为什么没有根长出地面呢？

（研究活动）植物的根有什么作用

1、我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？

2、植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。

3、同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？

4、我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？

参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。

5、过几天，试管中的水量变化说明了什么？

8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

3.我们先看到了根

固定植物

植物根的作用

吸收水分

说出自己的想法。

讨论后回答。（根有固定植物的作用）

学生仔细观察并讨论回答问题

板

书

设

计

因为气温较低，很多同学种植的种子都还没有发芽，但他们发现种子长“胖”了，种皮一端破了。

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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