开花了，结果了优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

6．开花了，结果了【教学目标】科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序

资料类型：教学教案文档

所属课文：开花了，结果了

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2018-05-13 11:41:00

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学校：新沂市邵店镇中心小学

开花了，结果了优秀课堂实录

未知

2018-05-13 11:41:00

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关键词：开花了，结果了优秀课堂实录

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6．开花了，结果了

【教学目标】

科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

【教学重点】凤仙花花开花落及结果的过程。

【教学难点】凤仙花花开花落及结果的过程。

【教学准备】（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记

【教学过程】

一、提出任务

1．师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。

2．师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？

二、整理并交流我们的观察记录

交流活动：

1．师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。

2．生：学生分小组交流,明确课本P14问题。

3．师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。

整理观察信息的活动：

1．师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

2．生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

3．师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。

三、研究花变果实的过程

1．师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花和果实（按生长顺序采摘）。

学生将它们按生长变化的顺序排列起来。再把画的变化过程补充完整。

2．师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。） 3．生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）

4．引导学生明确果实是由雌蕊发育而来的。

5.轻轻挑开凋谢变干的花，里面有果实吗？

四、观察凤仙花的果实

1．师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？

2．师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生观察、比较、描述。

3．师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）

数一数一个果实里种子数量。

4．生：学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。

五、作业布置

坚持测量并记录凤仙花植株的高度。

继续观察植株的生长变化。

【板书设计】

6.开花了，结果了

花的构造：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

果实：是由雌蕊发育而来的。

纺锤体绿色——黄褐色

里面有种子：米粒状

棕色

关于本教案的常见问题

Q：开花了，结果了优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开花了，结果了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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