蚕卵里孵出的新生命优秀教学设计是什么类型的资料？

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蚕卵里孵出的新生命优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：蚕卵里孵出的新生命优秀教学设计

正文

课题

蚕卵里孵出的新生命

第 1 课时

课型

新授

教

材

分

析

1、观察蚕卵，2、从蚕卵里出来的小生命。

学

生

分

析

2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化

设

计

理

念

培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。

1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。

三

维

教

学

目

标

2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。

3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。

4、培养饲养、观察动物的兴趣。

5、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。

6、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。

重点

观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

难点

观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。

教具学具

蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。

教学流程

（创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练）

一、导入新课

同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？

二、学习新课

1、观察蚕卵

（1）让我们来饲养蚕，观察蚕

A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。）

B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。

（2）仔细观察，还有什么发现？

（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。

2、从卵里出来的小生命

（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。）

（2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢? （学生分组讨论）

（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？

一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水”。）

二是课外观察蚕卵的变化; （指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。

三是指导学习观察和记录的方法。

指导学生阅读养蚕窍门

教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。

蚕卵里孵出的新生命

板

书

设

计

颜色

观察蚕卵大小

形状

课

后

反

思

能在较长的一段时间内，坚持观察和记录

资料摘要

蚕卵里孵出的新生命优秀教学设计

蚕卵里孵出的新生命优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和教学目标设计

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和第二课时教案

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和教案2

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和教学设计及教案分析

蚕卵里孵出的新生命PPT及配套教案及板书设计

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Q：蚕卵里孵出的新生命优秀教学设计是什么类型的资料？

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