轴对称图形第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《认识轴对称图形》教案教学目标:1、结合生活中的事物,通过观察、操作、交流等活动,经历认识轴对称图形的过程。2、了解“对称”含义,能找出生活中的对称现象,初步认识轴对称图形。3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中,发展空间观念。教学重点:通过一系列学习活动认识对称图形,了解“轴对称图形”含义,并能说

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-06-11 10:00:00

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学校：桂平市逸夫实验小学

轴对称图形第二课时公开课

未知

2018-06-11 10:00:00

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关键词：轴对称图形第二课时公开课

正文

《认识轴对称图形》教案

教学目标:

1、结合生活中的事物,通过观察、操作、交流等活动,经历认识轴对称图形的过程。

2、了解“对称”含义,能找出生活中的对称现象,初步认识轴对称图形。

3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中,发展空间观念。

教学重点:通过一系列学习活动认识对称图形,了解“轴对称图形”含义,并能说出生活中对称现象。

课前准备:PPT,轴对称图形纸。

教学过程:

1、导入

我们生活中有许多美丽的图案,我们一起来看一看。

展示微课。动态展示轴对称图形特点。

2、练习巩固

小组讨论汇报结果。

3、讨论怎样判断图案两边是不是一样大?折一折,画一画

4、师说明这些对折后两边相同,这种现象叫做对称。

5、说一说生活中还有什么是对称的?

6、请同学们把课前准备的两个图案拿出来,沿着图案片上的红色虚线对折,说一说你发现了什么?

交流学生操作的过程和发现的特点。

师:谁来说说你是怎么做的?你发现了什么特点?

此时学生可能说出是对称图形,教师引导学生说出示怎样对称的。

学生可能说:虚线两边一样大

还可能说:虚线两边的部分能够完全重合。

师:同学们说的都很好。我们把一个图形沿着一条虚线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是“轴对称图形。”这条虚线就叫做这个图形的对称轴。

7、课后练习

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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