鹬蚌相争PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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《鹬蚌相争》教学设计一、教学目标:1.通过想象及多种形式的朗读等学习活动,理解重点词语,并能用“毫不示弱”造句。2.了解鹬蚌相争的故事内容,懂得互不相让只会两败俱伤,让别人得利的道理。3.在理解寓意的基础上,能够有感情地朗读课文,并展开想象表演故事。教学重点:了解鹬蚌相争的故事内容。教学难点:懂得互

资料类型：教学教案文档

所属课文：鹬蚌相争

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2020-03-05 23:19:28

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学校：西安市雁塔区昆明路小学

鹬蚌相争PPT及课堂实录内容

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2020-03-05 23:19:28

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《鹬蚌相争》教学设计

一、教学目标:

1.通过想象及多种形式的朗读等学习活动,理解重点词语,并能用“毫不示弱”造句。

2.了解鹬蚌相争的故事内容,懂得互不相让只会两败俱伤,让别人得利的道理。

3.在理解寓意的基础上,能够有感情地朗读课文,并展开想象表演故事。

教学重点:了解鹬蚌相争的故事内容。

教学难点:懂得互不相让只会两败俱伤,让别人得利的道理。

二﹑教学过程:

(一)创设情景,

激发兴趣(出示鹬和蚌的图片)

1.大屏幕出示“鹬”并分解字体结构,引导书写,

2.再出示鹬蚌图片学生直观认识

3.谈话:这节课我们就学习《鹬蚌相争》的故事。

(二)了解故事内容,理解寓意、

一)初读课文,整体感知

1.请学生自读课文,要求读准字音。

2.读一读:鹬蚌相争正这啄曝喙等字音

3.再读课文,思考:鹬和蚌之间发生了一件什么事?

4.请学生按提示说一说:

)。

河蚌刚张开壳晒太阳,鹬(),蚌(),双方(),结果(

(课件逐步呈现每一步)

二)细读课文,理解寓意

1.默读课文,思考:(1)鹬和蚌为什么会争斗起来呢?

(2)它们是怎么争斗的呢?

2.展示课件:鹬蚌相争时的对话内容的文字片

3.指导学生朗读

(5)指导:你要是这只蚌,你会怎么毫不示弱地说?

(6)分角色朗读,同桌互读。

4.鹬和蚌谁也不肯放开谁,谁也不肯让着谁,双方互不相让,结果怎样呢?(被渔夫捉去了。)

5.请学生戴上鹬和蚌的头饰进行表演。]

三)回归整体,揭示寓意。

1..展示课件:鹬蚌相争的完整动画片。

2.指名分角色朗读全文,请学生思考:鹬和蚌为什么会一起被渔夫捉去了?你认为鹬和蚌怎样做就可以不被渔夫捉去?

3.讨论:通过这个故事你明白了什么道理?

(三)练习

同桌互相演一演“鹬蚌相争”的故事。

(四)小结:学完课文,谈谈体会。

(五)作业

1.回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.再去搜集一些其他的寓言故事,读一读,体会它蕴含的道理。

关于本教案的常见问题

Q：鹬蚌相争PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鹬蚌相争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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