长方形与正方形教学目标｜教案在线预览

资料摘要

教学目标探索活动从估测3个长方形的面积开始;然后通过观察、比较、归纳,发现长方形面积与长和宽的联系,从而建立长方形面积的计算公式。在这个过程中,学生经历了观察、操作、归纳、建立数学模型的过程。教学重难点1、理解长方形、正方形面积公式的推导过程,掌握长方形、正方形面积的计算方法。2、长方形面积计算公式

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形与正方形

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2024-11-03 07:06:16

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

长方形与正方形教学目标

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2024-11-03 07:06:16

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关键词：长方形与正方形教学目标

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教学目标

探索活动从估测3个长方形的面积开始;然后通过观察、比较、归纳,发现长方形面积与长和宽的联系,从而建立长方形面积的计算公式。在这个过程中,学生经历了观察、操作、归纳、建立数学模型的过程。

教学重难点

1、理解长方形、正方形面积公式的推导过程,掌握长方形、正方形面积的计算方法。

2、长方形面积计算公式的推导。

教学过程

一、组织教学

复习:1、什么叫面积?常用的面积单位有:。

2、边长1cm的正方形面积是(),边长1dm正方形面积是(),边长1m正方形面积是(),

二、新授

1、探索长方形的面积计算公式。

1)估一估

估计下面图形的面积。

2)、摆一摆,填一填

(1)用1cm的小正方形摆一摆。

(2)把结果记录下来。

3)提问:要求长方形的面积,必须知道什么条件?

2、试一试

用1㎝的正方形摆一摆,再算一算下面图形的面积。

怎样计算正方形的面积呢?

三、练一练

1、计算下面草地、花坛的占地面积。(单位:m)

2、估一估、量一量、算一算它们的面积。

3、小红的床长20分米,宽14分米,要铺上与床同样长的席子,这块席子的面积是多少平方分米。

4、求下图的周长与面积:

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：长方形与正方形教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形与正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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