四、面积（通用）ppt专用说课稿内容.pdf

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关键词：四、面积（通用）ppt专用说课稿内容

<长方形和正方形面积的计算>教学设计

学习目标

1.我能自主探究发现长方形面积计算公式,理解长方形面积的计算方法,会正确的运用公式计算。

2.我能推导出正方形的面积计算公式,并运用公式进行计算。重点:长方形和正方形面积公式的推导,并利用公式解决实际问题。难点:长方形、正方形面积公式的推导。

学习过程:

一.探究新知,我最棒。

1.我会独立自学教材第77、78页。

动手操作,自主探究长方形面积的计算。

先估计长方形和正方形卡纸的面积,再去用边长是一厘米的小正方形摆一摆,看看可以摆多少个。

(1)一个长方形长4厘米,宽3厘米。你能求出它的面积吗?

方法一:我用1平方厘米的正方形把长方形全摆满了,刚好摆了()个1平方厘米的正方形。它的面积就是()平方厘米。

方法二:我每行摆了()个,可以摆()行。它的面积是()×()=()平方厘米。所以,我认为长方形的面积=()平方厘米。

(2)其他长方形的面积是不是可以用“长×宽”来计算呢?任取几个1平方厘米的正方形,拼成不同长方形。边操作边完成第77页的表格。

(3)我发现:长方形的面积=长×宽

2.自我检测:教材第78页上面的“做一做”。

自主探究正方形面积的计算。

在测量第78页的第二个图形时,我发现正方形是长和宽都想相等的正方形。所以:正方形的面积=边长×边长

3、运用公式解决生活中的问题。

一张长方形的餐桌,桌面长14分米,宽9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积应该是多少平方分米?

二合作交流,显智慧。

长方形的面积=

正方形的面积=

三自我检测,我能行。

1.篮球场的长是28米,宽是15米。它的面积是多少平方米?半场是多少平方米?

2、一个长方形花坛,长50米,宽25米。

(1)求这个花坛的面积?

(2)在花坛的四周围一圈栏杆,求围栏的长度?

四、思维拓展。

1.一面镜子长12分米,宽5分米。它的面积是多少平方分米?这种镜子的价格是每平方分米2元钱,买这面镜子需要多少元?

2.花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米,面积是多少平方米?

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