● 算“24点”课时教学实录

算“24”点

教学内容:苏教版三年级下册第42-43 页。

教学目标：

1、在玩的过程中进一步提高口算能力,掌握算"24点"的基本方法。

2、知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的算法。

3、增强学习数学的兴趣，培养合作意识和探索能力。

教学重点：

掌握算24点的基本方法

教学难点：

从多个角度去算24点

教学过程

一、导入新课

1、扑克牌魔术，出示下面六张牌

师：每个同学选一张扑克牌默默记在心里，嘘——千万别说出它是什么，你记好了吗？下面师见证奇迹的时刻……

（多媒体出示下面5张牌）

师：请看，你心中的那张牌是不是从6张牌中消失了？我猜对了吗？

（揭秘魔术）

玩了这个游戏，你有什么感想？

生1：我觉得要注意观察，而且要整体观察才能发现其中的奥秘。

生2：我还以为老师很神奇呢

2、介绍扑克牌的构造

你们喜欢扑克牌游戏吗？别小看这样的一副扑克牌，他的里面可吗，那么现在我们一起来看看他有哪些小秘密好不好？（多媒体出示《扑克牌的小秘密》）

3、导入新课

平时大家用扑克牌玩过哪些游戏呢？（争上游、接龙游戏、斗地主、掼蛋、算24点）那扑克牌可以做什么数学游戏呢？对！就是算24点。你知道24点是

1

怎么样玩的吗？（就是利用几张扑克牌，用加减乘除四种运算使其结果为24，每张牌只用一次。）今天我们就来算24点。（板书课题）

二、游戏活动 1、一张牌可以算出24点吗？

利用扑克牌可以算出24点，老师只给你一张，你能算出24点吗（不能），呢？呢？13牌中的任意一张呢？那我们能得出什么结论？（一张扑克牌算不出24点）

2、碰出24点

一张扑克牌算不出24点，两张牌可以吗？老师这里有一张牌，请大家用手里的一张牌和我碰，要碰出24，你准备好了吗？

师：我出，你出几？举起来看看（我出，因为三八二十四）

，因为三八二十四）（板书师：我出，你出几？举起来看看（我出3×8=24）

师：我出师：我出

，你出几？举起来看看（我出，你出几？举起来看看（我出，四六二十四）

，四六二十四）（板书4×6=24）。

师：3×8=24，4×6=24是算24点的基本算式，记住基本算式，在计算24点的时候能算的又快又准确（板书：基本算式）。

谁愿意小老师，当能代替老师给同学们出张牌让全班同学和你碰出24？ 生：我出（板书4×6=24）。生（齐）：出，2×12=24 师：如果我出个呢？你能用一张牌碰出24吗？可以出15吗？为什么？

生：扑克牌里没有最大是13 没有15。 生：不行，用加减乘除都不行，

师：当两张牌算不出24点的时候我们该怎么办呀？是的，看来我们要增加一张牌。

3、猜猜它是几

老师准备了两张牌，一张是，还有一张被盖住了，他们和9都能算出是24，你能猜出被遮住的这张牌是几吗？

生1：生2：

，9÷3=3 3×8=24 ,9+3=12 2×12=24

2

生3：生4：，9-3=6 4×6=24 ，9×3=27 27-3=24 ）真遗师：哇，你们的猜想都很有道理呢！究竟是什么呢？（揭牌，是憾不是大家猜想的，那么、、能算出24点吗？（3×5=15,9+15=24）

你们怎么会没猜到5呢？

我们只想3和9 能算出什么，缺什么来猜这个数，其实还可以想这个数和3能算出什么，再和9 运算能不能得出24. 这个游戏给你什么启发？（有时候要换一种角度来考虑问题）

对了，有时候要换种角度考虑问题，多尝试几次。现在给你三张牌，你能用牌上的数字进行加减乘除算出24吗？

师：有几个同学算的特别快，有什么秘密吗？

生1：我会先看，如果里面有4，四六二十四，试试其他两个数能不能算出6，如果里面有8，三八二十四，试试其他两个数能不能算出3。

生2：心里装着黑板上那些基本算式去试。

师：看来这些基本算式很重要，那7.8.9 这三张牌，也是用这些基本算式算出来的吗？

生3：这道题是连加。

师：看来连加也能算出24，这道题有点特殊。所以遇到困难时，我们要多换几种方法试试，对吗？

4、四张牌算 24 点. 用三张牌算24点的方法你都学会了，那么再增加点难度，用四张牌算24点，你们愿意挑战一下吗？（愿意！）好！那我们一起进入下一个游戏。出示，学生汇报后问，和三张牌算24点比较，用四张牌算24点你有什么感受？

感觉基本方法还是一样的，就是得到24点的方法可能比较多。

4、算24点比赛

（1）扑克牌王国的国王知道我们用扑克牌算24点，让一群扑克牌小精灵来到我们教室，和大家一起玩24点，有请扑克牌小精灵。

（分别请出三组小精灵

，

，

）

（2）最快算出24点的同学交流算法。

（3）给每次最快又正确同学颁“24点神算手”的奖牌。

三、全课小结

今天的扑克牌中的数字游戏你们玩的开心吗？在游戏中你有什么收获呢？

3

（生总结收获。）

今天同学不但学会了算24点，还掌握了算24点的基本方法，今天回家把你的收获告诉妈妈爸爸爷爷奶奶，让他们也成为24点神算手好不好？

板书设计：

算24点

+ 基本算式： －

3×8=24

×

4×6=24

÷

4