26点灯优质课教学设计｜教案在线预览

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26 点灯教学目标:1.知识目标:正确认读本课“管、丹、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”等十五个生字,会写田字格里的“丹、航、将、受、决、够”六个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。3.情感目标:理解课文内容,感受小女孩对父亲的爱,理

资料类型：教学教案文档

所属课文：26点灯

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2018-05-31 09:46:00

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学校：石家庄市裕华区大马小学

26点灯优质课教学设计

未知

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关键词：26点灯优质课教学设计

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26 点灯

教学目标:

1.知识目标:正确认读本课“管、丹、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”等十五个生字,会写田字格里的“丹、航、将、受、决、够”六个生字。

2.能力目标:有感情的朗读课文,说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。

3.情感目标:理解课文内容,感受小女孩对父亲的爱,理解父亲责任心和爱心。教学重点:

有感情的朗读课文,说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。

教学难点:理解课文内容,感受小女孩对父亲的爱,理解父亲责任心和爱心。

教学课时:2 课时。

教学过程:

第一课时

一、谈话激趣,引入新课。

师:同学们,你们坐过船吗?你知道在晚上船长怎么辨别方向吗?灯塔有什么作用啊?

生1:灯塔作为指引的用途,对于近海沿岸10-20海里左右的几吨到十几吨的无雷达的渔船,根据船高和塔高的不同,差不多能在10海里左右的范围内用肉眼看到灯光。

生2:对船只具有引航作用。

师:今天,老师带你们一起学习一片和灯塔有关的文章(板书:《点灯》)。

二、初读课文,整体感知。

1、师播放课文录音,同学们边听边想,主人公给你留下了怎样的印象?你有什么感受?同学们认真聆听,认真思考。(听完以后班级里学生交流一下)

2、自读课文,学习生字。

(1)用自己喜欢的方式读课文,同时用直线在文中标出生字词。

(2)再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

三、记忆字形,指导书写。

1、检查生字的自学情况

(1)出示生字卡片,“管、丹、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”指名读。

(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。

2、写字。

(1)指导书写会写的6个生字“丹、航、将、受、决、够”。给这几个字组词。

注意:将是多音字,jiāng(将来)jiàng(将领)

(2)教师示范书写,学生书空,描红。

仿写,小组评价。

四、作业设计

1、给下列词语注音。

点燃欣慰危险足够将来丹心

启航奔涌决定

2、口头组词练习。

关于本教案的常见问题

Q：26点灯优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26点灯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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