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一、教学课题:语文园地一 介绍家乡的景物二、教学目标(三维目标): 1、以家乡景物为内容进行习作,要写 清景物的特点。2、写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。3、写作过程中表达对家乡的热爱之情。三、教学重难点: 1、要写清景物的特点,表达自己对家乡的热爱之情。(重点) 2、写出家乡

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习作优质课教案内容

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一、教学课题:

语文园地一 介绍家乡的景物

二、教学目标(三维目标): 1、以家乡景物为内容进行习作,要写 清景物的特点。

2、写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。

3、写作过程中表达对家乡的热爱之情。

三、教学重难点:

1、要写清景物的特点,表达自己对家乡的热爱之情。(重点)

2、写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象,创设美好的前景。(难点)

四、教学方法:

教法:引导法 学法:观察、讨论探究法

五、教学准备:

投影图片 介绍美景的范文

六、教学课时:一课时

七、教学过程:

第一课时

一、导入主题

同学们,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡都是非常可爱的地方!你们的介绍,让更多的人了解了你们的家乡。要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢!这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候,要注意把景物特点写清楚,如能写上自己的想象

或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人了!

二、明确习作要求

引导学生阅读第15页习作要求,明确这次习作的内容 .范围 .注意事项等。

三、范文欣赏

读与本次习作有关的范文,引导学生赏析。

家乡的美景

我的家乡,一年四季的景色都十分的迷人美丽,让人流连忘返。

春天,迎春花迎着第一阵春风悄然开放,它那嫩黄色的花朵中,飘出了芳香。粉红色的樱花也开了,白色中带有红色,非常好看,从

远处看,好似一片片樱花海,花骨朵儿和叶子一到早上就一同开放,像亲姐妹似的。

夏天,解暑的西瓜成熟了,让中暑的人立马解暑,水仙和莲花开了,这一朵朵的水仙和莲花成了高尚的宫女,而周围挨挨挤挤的荷叶成了守护它们的将士,一直保护着它们。水下的鱼,在荷叶底下清凉的水里嬉戏玩耍着,就连龙虾也浮到荷叶下面乘起了凉,非常的有趣、好玩。

秋天,是瓜果成熟的季节,在果园瓜果飘着香味,农民们摘着水果。菜园里,也充满了农民们收获蔬菜的欢快,一派生机勃勃的景象。

冬天,雪花从空中飘下,慢慢的给大地盖上了棉被,落在高山上的雪成为了一处景观,让来旅游的人赞叹不已。

这就是我的家乡,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特的风景。

四、学生自主习作,教师巡视。

八、课堂小结:

九、教学反思:

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