展示台获奖说课稿

人教版语文三年级上册

《语文园地五》展示台

中国四大传统节日

活动目的：

1、分组调查、搜集与中国四大传统节日有关的图片、文字资料，进行阅读、整理、积累，动手自制与节日相关的物件，让学生对我国传统节日有更深的了解。

2、能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。

3、提高学生搜集整理资料和动手操作的能力，培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。

4、感受祖传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，让孩子们更热爱中国的传统节日，更加热爱传统文化，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。

准备阶段：

1、调查、搜集与中国四大传统节日有关的图片、文字资料，进行阅读、整理、积累。

2、动手自制与节日相关的物件。

3、在家长的帮助下筛选好合适的图片、文字资料制作好课件，并配好音乐，上传至班级QQ群。

4、小主持人在家长的帮助下，根据各组上传的资料，精心写好主持词，并负责收集好课件。

5、分组排练。

展示过程：

一、谈话导入，揭示主题

孩子们，通过第五组课文的学习，我们认识了古代的两位圣人（老子和孔子），阅读了神话故事（《盘古开天地》），游览了古代建筑（赵州桥），欣赏了千古名画（《清明上河图》）。这些只是我国传统文化的

一部分，生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。

弘扬传统文化，传承传统节日。最近大家分组围绕中国的四大传统节日搜集了很多资料，今天这节展示课我们以“中国四大传统节日”为主题，让我们一起走进中华传统文化，感受传统节日的魅力吧！

掌声欢迎两位小主持人上台！

主持词：

男：尊敬的杨老师，

女：亲爱的同学们，

合：上午好！

男：我们中华民族有着五千年的文明史，铸就了光辉灿烂的传统文化。

女：我们的传统文化就像一座巨大的宝库，它流传到今天，可谓博大精深。

男：传统节日是中华传统文化的重要组成部分，中国四大传统节日是：（分组说）春节、清明节、端午节、中秋节。

女：满溢着喜庆和温暖的中国年是炎黄子孙心中永远难以割舍的符号，现在就让春节组的同学带我们一起感受新年的气氛，一起走进年文化。

二、分组展示，形式多样

（一）春节

1、快板大拜年： 2、春节简介：

3、春节习俗：

（1）贴春联：

春联简介。

学生展示女书春联。

江永女书简介。

（2）贴窗花、挂灯笼：

学生分别展示用15个红包做的灯笼和剪纸做品《金狗望花》。

（3）吃年夜饭、守岁

（4）、拜年、压岁钱：

主持词：

男：快板、春联、女书、灯笼、剪纸，春节组的同学展示真是丰富多彩呀！

女：浓浓年味，浓浓情，愿浓浓的家庭团圆情，永久传承！欢度新年，举国同庆。

合：厉害了我的国，幸福了我的家！

女：接下来，让我们跟随清明节组的同学一起感悟清明。

（二）清明节

1、诵读古诗《清明》 2、清明简介：

3、清明缅怀先烈：

4、诗朗诵《致远去的你》

主持词：

女：我们的清明，多像一叶扁舟，

缅怀和思念就这样静静的跨过时间的鸿沟。

男：端午到，艾叶香。让我们翻开泛黄的史册，溯源而上，缅怀屈原，重温历史。掌声欢迎端午节组的同学上台展示。

（三）端午节

1、屈原简介

2、端午节来历故事

3、端午节习俗

（1）挂艾草与菖蒲

（2）吃粽子

学生上实物展示奶奶包的粽子。

（3）喝雄黄酒

（4）赛龙舟

4、屈原名言名句：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

——《离骚》

与天地兮同寿，与日月兮齐光。

众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。

——《楚辞》

主持词：

女：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已化为民族的文化与精魂。

男：每逢佳节倍思亲，月到中秋分外明。让我们一起感受“佳节思月话中秋”的情怀。

（四）中秋节

1、中秋简介：

2、中秋灯谜：

（！）有关中秋的谜语

（2）看图猜神话故事

图一：嫦娥奔月

图二：玉兔捣药

图三：吴刚伐桂

3、歌曲演唱《爷爷为我打月饼》

4、词朗诵《水调歌头，明月几时有》

主持词：

女：中秋诗作古今吟唱，中秋圆月古今共赏。

男：中秋赏月，月亦可读、可思、可品。

女：中秋思月，就让我们像月释然阴晴圆缺那样，笑对悲欢离合。

感谢同学们的精彩展示，接下来请杨老师点评，掌声欢迎。

三、教师小结，点拨拓展

1、小结点评：

今天，各组搜集的内容丰富，展示形式多样，为你们的精彩展示点赞！

2、今天的展示课，给你印象最深刻的是什么？（学生说）

3、点拨拓展：

点传统节日的风俗就像中华民族优秀文化的种子，它将会在人们心中生根、发展，代代相传。

传统佳节，它只是我们中华民族传统文化中的沧海一粟！我们祖国的传统文化博大精深，它甚至需要我们用一生的时间去学习，去领悟。孩子们，希望你们课后继续在传统文化这座巨大宝库里探索、遨游，把我们祖国的传统文化发扬光大，让它源远流长的！